Executar diferentes peças de olaria tradicional

Tarefas

1. Prepara o barro para as peças a executar

   Conhecimentos

   • Técnicas de conformação manual
   • Pastas já prontas para serem trabalhadas
   • Caracterização das pastas cerâmicas
   • História da cerâmica
   • Manuseamento da matéria prima (da massa à forma)
   • Qualidade do processo produtivo cerâmico na preparação das matérias primas
   • SHST: protecções individuais e ergonomia do posto de trabalho.

   Questões

   • Costuma preparar o barro para a execução de peças?
   • Que procedimentos são necessários?
   • Que pastas cerâmicas conhece e utiliza para este fim?

   Ponderação: 3

2. Centra o barro na roda de oleiro para as peças a executar

   Conhecimentos

   • Identificação e caracterização dos diferentes mecanismos da roda de oleiro
   • Pastas já prontas para serem trabalhadas
   • História da cerâmica
   • Operações simples de manuseamento do barro
   • SHST: protecções individuais, ergonomia do posto de trabalho e precauções com os equipamentos.

   Questões

   • Como é que centra o barro para executar uma peça?

   Ponderação: 4

3. Abre o barro para a execução de um prato ou de uma frigideira tradicional

   Conhecimentos

   • Identificação e caracterização dos diferentes mecanismos da roda de oleiro
   • Pastas já prontas para serem trabalhadas
   • Operações simples de manuseamento do barro
   • História da cerâmica
   • Formatos de peças cerâmicas
   • SHST: protecções individuais, ergonomia do posto de trabalho e precauções com os equipamentos.

   Questões

   • Como é que abre o barro para a execução de um prato ou uma frigideira tradicional?

   Ponderação: 5

4. Abre e sobe o barro para a execução de uma caneca ou de um jarro tradicional

   Conhecimentos

   • Identificação e caracterização dos diferentes mecanismos da roda de oleiro
   • Pastas já prontas para serem trabalhadas
   • Operações simples de manuseamento do barro
   • História da cerâmica
   • Formatos de peças cerâmicas
   • Ergonomia no posto de trabalho
   • Ambiente, segurança, higiene e saúde no trabalho.

   Questões

   • Como é que abre e sobe o barro para a execução de uma caneca ou de um jarro tradicional?

   Ponderação: 5

5. Executa um ou dois rolos de barro com as mãos com a forma das asas para as peças de olaria tradicional que necessitem deste acessório

   Conhecimentos

   • Técnicas de conformação manual
   • Pastas já prontas para serem trabalhadas
   • Caracterização das pastas cerâmicas
   • História da cerâmica
   • Formatos de peças cerâmicas (formas/função)
   • Manuseamento da matéria prima (da massa à forma)
   • SHST: protecções individuais e ergonomia do posto de trabalho.

   Questões

   • Quais os procedimentos necessários à realização de acessórios como as asas de uma caneca?

   Ponderação: 5

6. Efectua a colagem das asas nas peças de olaria tradicional

   Conhecimentos

   • Tipos de ligações
   • História da cerâmica
   • Formatos de peças cerâmicas (formas/função)
   • Manuseamento da matéria prima (da massa à forma)
   • Ferramentas e utensílios
   • SHST: protecções individuais, ergonomia do posto de trabalho e precauções no manusear de ferramentas e utensílios.

   Questões

   • Quais os procedimentos necessários na colagem dos acessórios às peças de olaria tradicional?

   Ponderação: 3

7. Procede à secagem

   Conhecimentos

   • Processo cerâmico da produção artesanal
   • Precauções no manuseamento das peças
   • Técnicas de secagem
   • Equipamentos de secagem.

   Questões

   • Como procede à secagem?
   • Que tipo de técnicas de secagem utiliza?
   • Tem cuidados no manuseamento das peças?

   Ponderação: 2

Qualificações onde entra

• Oleiro/a (215011, nível 2)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

Queres preparar o dossiê desta unidade no Docendo?

Ainda não abrimos. Deixa o teu email e avisamos-te no lançamento.