Proceder ao armazenamento e embalagem de peças de olaria

Tarefas

1. Selecciona as peças de olaria com qualidade a embalar

   Conhecimentos

   • Tipos de peças cerâmicas
   • Precauções no manuseamento das peças
   • Gestão da actividade profissional: estudo e análise de mercados
   • Técnicas de marketing
   • Noções de comercialização
   • Publicidade
   • SHST: precauções no manuseamento das peças e ergonomia do posto de trabalho.

   Questões

   • Costuma selecionar as peças de olaria para serem embaladas?
   • O que leva em conta nesta selecção?
   • Costuma expor as suas peças de cerâmica?

   Ponderação: 3

2. Escolhe a embalagem e materiais adequados para o acondicionamento das peças seleccionadas

   Conhecimentos

   • Tipos de peças cerâmicas
   • Noções de volumetria
   • Materiais para acondicionamento de produtos cerâmicos
   • SHST: precauções no manuseamento das peças e ergonomia do posto de trabalho.

   Questões

   • Costuma escolher as embalagens e materiais adequados ao condicionamento das peças seleccionadas?
   • O que é importante nesta escolha?

   Ponderação: 4

3. Acondiciona as peças de olaria, a embalar

   Conhecimentos

   • Tipos de peças cerâmicas
   • Materiais para acondicionamento de produtos cerâmicos
   • Técnicas de acondicionamento dos produtos
   • SHST: precauções no manuseamento das peças e ergonomia do posto de trabalho.

   Questões

   • Como é que acondiciona as peças a embalar?
   • Que cuidados são necessários neste processo?

   Ponderação: 4

4. Sela a embalagem com as peças de olaria acondicionados

   Conhecimentos

   • Tipos de peças cerâmicas
   • Técnicas de selagem de embalagens
   • Processos de despacho e recebimento
   • Precauções no manuseamento das peças
   • Precauções na movimentação de pesos excessivos
   • Noções de comercialização
   • SHST: precauções no manuseamento das peças e ergonomia do posto de trabalho (posições correctas do corpo no manuseamento de embalagens).

   Questões

   • Como é que sela a embalagem com as peças de olaria acondicionadas?
   • Que cuidados são necessários neste processo?

   Ponderação: 4

Qualificações onde entra

• Oleiro/a (215011, nível 2)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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