Organizar e gerir uma coleção

Tarefas

1. Preenche uma base de dados de diferentes peças de uma coleção

   Conhecimentos

   • Bases de dados (UFCD 4129)
   • Catálogo (UFCD 4129).

   Questões

   • Preenche uma base de dados de diferentes peças de uma colecção?
   • Quais os procedimentos básicos a seguir?

   Ponderação: 3

2. Cataloga diferentes peças de uma coleção

   Conhecimentos

   • Tipologias de património (UFCD 4119)
   • Investigação das peças (UFCD 4129)
   • Normas de descrição (UFCD 4129)
   • Tipo de informação a registar na base de dados (UFCD 4129).

   Questões

   • Cataloga diferentes peças de uma colecção?
   • Que tipo de normas de inventariação irá utilizar?

   Ponderação: 5

3. Movimenta diferentes peças de uma coleção

   Conhecimentos

   • Formas de ingresso das peças (UFCD 4129 )
   • Formas de movimentação de bens culturais (UFCD 4129 )
   • Sinalização de segurança (UFCD 0349)
   • Tipos de risco e seu controlo (UFCD 0349)
   • Gestão do risco (UFCD 0349)
   • Procedimentos de emergência (UFCD 0349)
   • Génese dos acidentes (UFCD 0349)
   • Organização da segurança e saúde no trabalho (UFCD 0349).

   Questões

   • Movimenta diferentes peças de uma colecção?
   • Quais são os cuidados básicos a respeitar nos diferentes tipos de objectos museológicos?

   Ponderação: 3

Qualificações onde entra

• Técnico/a de Museografia e Gestão do Património (225020, nível 4)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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