Conceber projectos de automatismos lógicos

Tarefas

1. Prepara os módulos que compõem um PLC

   Conhecimentos

   • Automatismos analógicos e digitais (UFCD 4643)
   • Controlador lógico programável (PLC) (UFCD 4643)
   • Terminologia técnica referente a processos de automação (UFCD 4646)
   • Leitura, análise e redacção de documentos (UFCD 4646)
   • Competências de leitura, escrita e gramática (UFCD 4650).

   Questões

   • Identifca os diferentes módulos de um PLC?
   • Quais as funcionalidades dos diversos módulos?

   Ponderação: 3

2. Projecta um circuito com automatismo lógico

   Conhecimentos

   • Sistemas de controlo (UFCD 4643)
   • Automatismos analógicos e digitais (UFCD 4643)
   • Automatismos cablados e programáveis (UFCD 4643)
   • Automatismos lógicos (UFCD 4643)
   • Terminologia técnica referente a processos de automação (UFCD 4646)
   • Leitura, análise e redacção de documentos (UFCD 4646)
   • Competências de leitura, escrita e gramática (UFCD 4650).

   Questões

   • Projecta um circuito com automatismo lógico?
   • Que procedimentos identifica como essenciais para a execução da tarefa?

   Ponderação: 4

3. Monta um circuito com automatismo lógico

   Conhecimentos

   • Controlador lógico programável (PLC) (UFCD 4643)
   • Automatismos lógicos (UFCD 4643)
   • Terminologia técnica referente a processos de automação (UFCD 4646)
   • Leitura, análise e redacção de documentos (UFCD 4646)
   • Lei de Ohm (UFCD 4631)
   • Análise de circuitos eléctricos (UFCD 4631)
   • Leis de Kirchoff (UFCD 4631)
   • Técnicas de medição com osciloscópio (UFCD 4654)
   • Criatividade e resolução de problemas (UFCD 4659)
   • Competências de leitura, escrita e gramática (UFCD 4650)
   • Sensores (UFCD 4644).

   Questões

   • Interpreta circuitos de automatismos?
   • Quais os cuidados a ter ao introduzir um PLC num circuito?

   Ponderação: 5

Qualificações onde entra

• Técnico/a de Produção Automóvel (525093, nível 4)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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