Elaborar estatísticas de venda

Tarefas

1. Elaborar estatísticas de venda

   Conhecimentos

   • Vendas para reparações na oficina por famílias, referências, em unidades e valores (UFCD 1601)
   • Vendas para clientes empresas (UFCD 1601)
   • Vendas para clientes particulares (UFCD 1601)
   • Vendas para clientes internos (UFCD 1601)
   • Vendas ao balcão para outras oficinas por famílias, referências, em unidades e valores (UFCD 1601)
   • Vendas ao balcão para clientes empresas por famílias, referências, em unidades e valores (UFCD 1601)
   • Vendas ao balcão para clientes particulares por famílias, referências, em unidades e valores (UFCD 1601)
   • Análise da capacidade de fornecimento (UFCD 1580)
   • Análise dos custos de envio e das devoluções (UFCD 1580)
   • Definição de critérios, escalas e pontuações (UFCD 1580)
   • Análise de famílias de produtos (UFCD 1580)
   • Análise de referências (UFCD 1580)
   • Análise de garantias (UFCD 1580)
   • Métodos de vigilância permanente do fornecedor (UFCD 1580)
   • Estrutura e informação a constar na elaboração de relatórios (UFCD 1583).

   Questões

   • Efectua controlo e estatisticas de vendas?
   • Que critérios utiliza?
   • Como estrutura e organiza a informação?

   Ponderação: 3

2. Elabora relatórios de vendas

   Conhecimentos

   • Definição do período de tempo estatístico (UFCD 1601)
   • Periódicos e resultados acumulados (UFCD 1601)
   • Inclusão das variações percentuais (UFCD 1601)
   • Balancete das referências em stock (unidades e valores) (UFCD 1606)
   • Devoluções por garantias e reposição pelos fornecedores (UFCD 1606)
   • Análise dos desvios entre previsões e consumos (UFCD 1606).

   Questões

   • Elabora relatórios de vendas?
   • Que dados utiliza?
   • Como procede à estrutura e organização da informação?

   Ponderação: 4

Qualificações onde entra

• Técnico/a de Aprovisionamento e Venda de Peças (525091, nível 4)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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