Executar moldes originais de bancada

Tarefas

1. Constrói camas ao modelo

   Conhecimentos

   • Materiais e ferramentas de modelação cerâmica (UFCD 2499)
   • Instrumentos de medida e esquadria (UFCD 2499)
   • Gessos cerâmicos (UFCD 2499)
   • Operações de produção de moldes (UFCD 2500)
   • Pastas cerâmicas e processos de fabrico (UFCD 2502)
   • Técnicas de divisão do modelo (UFCD 2508).

   Questões

   • Para fazer um molde original como se prepara a cama para o modelo?
   • Como faz a divisão do modelo?
   • Coloca placas limitadoras ou faz camas em barro?
   • O que leva em conta nessa opção?
   • Que tipo de modelos já utilizou?

   Ponderação: 4

2. Ordena e abre malhetes

   Conhecimentos

   • Materiais e ferramentas de modelação cerâmica (UFCD 2499)
   • Instrumentos de medida e esquadria (UFCD 2499)
   • Tipos de malhetes e desmoldantes (UFCD 2499).

   Questões

   • Ao fazer um molde original de bancada, como escolhe os pontos onde abre os malhetes?
   • Como faz as marcações?
   • Que tipo de malhetes conhece?
   • Como abre os malhetes?

   Ponderação: 4

3. Executa moldes originais de bancada

   Conhecimentos

   • Materiais e ferramentas de modelação cerâmica (UFCD 2499)
   • Tipos de malhetes e desmoldantes (UFCD 2499)
   • Gessos cerâmicos (UFCD 2499)
   • Operações de produção de moldes (UFCD 2500)
   • Pastas cerâmicas e processos de fabrico (UFCD 2502)
   • Técnicas e práticas de execução de moldes de bancada (UFCD 2509).

   Questões

   • Habitualmente executa moldes originais de bancada?
   • Que tipos de moldes de bancada já fez?
   • Nesses moldes, que tipos de pastas e que processos de fabrico foram usados para a produção de peças?
   • Quais os cuidados a ter na execução de um molde de bancada?

   Ponderação: 5

Qualificações onde entra

• Formista/Moldista (543133, nível 2)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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