Executar moldes originais para Roller/Jaule

Tarefas

1. Prepara o modelo no torno

   Conhecimentos

   • Materiais e ferramentas de modelação cerâmica, desmoldantes (UFCD 2499)
   • Gessos cerâmicos (UFCD 2499)
   • Operações de produção de moldes (UFCD 2500)
   • Pastas cerâmicas e processos de fabrico (UFCD 2502)
   • Divisão de modelos de torno (UFCD 2510)
   • Torno e metodologias de tornear (UFCD 2511)
   • Tipos de limitadores (UFCD 2513)
   • Moldes originais de Jaule manual, Roller e Jaule automático (UFCD 2514).

   Questões

   • Ao fazer moldes originais para Roller ou Jaule, como se prepara o modelo no torno?
   • O que leva em conta nessa preparação?
   • Que tipo de equipamento/materiais são necessários?

   Ponderação: 3

2. Executa moldes originais de Roller ou Jaule

   Conhecimentos

   • Materiais e ferramentas de modelação cerâmica, desmoldantes (UFCD 2499)
   • Gessos cerâmicos (UFCD 2499)
   • Operações de produção de moldes (UFCD 2500)
   • Pastas cerâmicas e processos de fabrico (UFCD 2502)
   • Divisão de modelos de torno (UFCD 2510)
   • Torno e metodologias de tornear (UFCD 2511)
   • Tipos de limitadores (UFCD 2513)
   • Moldes originais de Jaule manual, Roller e Jaule automático (UFCD 2514).

   Questões

   • Habitualmente executa moldes originais para Roller ou Jaule?
   • Nesses moldes, que tipos de peças podem ser produzidas?
   • E que pastas se podem usar nessa produção?
   • Quais os procedimentos na execução de um molde original para Roller ou Jaule?
   • Que tipo de equipamento/materiais são necessários na execução de um molde original para Roller ou Jaule?

   Ponderação: 3

Qualificações onde entra

• Formista/Moldista (543133, nível 2)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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