Executar podas e desbastes

Tarefas

1. Executa uma poda de formação

   Conhecimentos

   • Tipos de poda - formação (UFCD 3128)
   • Épocas de poda (UFCD 3128)
   • Finalidades da poda (UFCD 3128)
   • Tipos de ferramentas e utensílios (UFCD 3128)
   • Desinfeção das ferramentas de poda (UFCD 3128)
   • Boas práticas de higiene e segurança (UFCD 3128)
   • Constituição, funcionamento e conservação dos equipamentos moto-manuais (UFCD 3124).

   Questões

   • Qual o objetivo da poda de formação?
   • Em que espécies florestais é realizada?
   • Enumere diferenças na poda de formação em povoamentos para madeira e em povoamentos para produção de fruto ou cortiça. Em que altura da vida da árvore deve ser efetuada?
   • Qual a época em que deve ser realizada?

   Ponderação: 5

2. Executa uma poda de manutenção

   Conhecimentos

   • Tipos de poda - manutenção (UFCD 3128)
   • Épocas de poda (UFCD 3128)
   • Finalidades da poda (UFCD 3128)
   • Tipos de ferramentas e utensílios (UFCD 3128)
   • Desinfeção das ferramentas de poda (UFCD 3128)
   • Boas práticas de higiene e segurança (UFCD 3128)
   • Constituição, funcionamento e conservação dos equipamentos moto-manuais (UFCD 3124).

   Questões

   • Em que situações se efetuam podas de manutenção?
   • Em que espécies florestais é normalmente realizada?
   • Quais os ramos que devem ser preferencialmente eliminados?
   • Que cuidados deve ter na intensidade da poda?
   • Descreva as características de um corte correto.?

   Ponderação: 5

3. Executa uma poda sanitária

   Conhecimentos

   • Tipos de poda - sanitária (UFCD 3128)
   • Épocas de poda (UFCD 3128), Finalidades da poda (UFCD 3128)
   • Tipos de ferramentas e utensílios (UFCD 3128)
   • Desinfeção das ferramentas de poda (UFCD 3128)
   • Boas práticas de higiene e segurança (UFCD 3128)
   • Constituição, funcionamento e conservação dos equipamentos moto-manuais (UFCD 3124).

   Questões

   • O que é a poda sanitária?
   • Enumere alguns sintomas de infeção das copas por pragas ou doenças. Que cuidados deve ter na limpeza das ferramentas de poda?
   • Porquê?
   • O que se deve fazer aos restos da poda sanitária?
   • Descreva as normas de segurança a respeitar na poda em altura.?

   Ponderação: 5

4. Executa o desbaste de um povoamento

   Conhecimentos

   • Realização de desbastes - importância, época de desbastes, equipamentos utilizados (UFCD 3128)
   • Boas práticas de higiene e segurança (UFCD 3128)
   • Constituição, funcionamento e conservação dos equipamentos moto-manuais (UFCD 3124).

   Questões

   • Quais os objetivos do desbaste de um povoamento?
   • Enumere diferenças no desbaste num povoamento para madeira e num para produção de fruto ou cortiça. Que árvores devem ser preferencialmente eliminadas?
   • Qual é a época preferencial para efetuar esta operação?
   • Enumere as verificações de segurança que deve efetuar antes de abater uma árvore.?

   Ponderação: 4

5. Executa o descasque de árvores

   Conhecimentos

   • Descasque de árvores - métodos e ferramentas, época (UFCD 3128)
   • Boas práticas de higiene e segurança (UFCD 3128).

   Questões

   • Que métodos de descasque sabe aplicar?
   • Quais os objetivos do descasque?
   • Qual a distância mínima de segurança que deve manter na execução deste trabalho?

   Ponderação: 4

Qualificações onde entra

• Operador/a Florestal (623164, nível 2)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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