Prestar informação aos jovens

Tarefas

1. Define metodologia para o trabalho de informação aos jovens

   Conhecimentos

   • Trabalho de informação aos jovens (UFCD 8974)
   • Necessidades de informação aos jovens (UFCD 8974)
   • Tipos de comunicação (UFCD 8974)
   • Metodologias para o trabalho de informação aos jovens (UFCD 8974)
   • Boas práticas de informação aos jovens (UFCD 8974)
   • Planificação de campanha de informação (UFCD 8974)
   • Conceção e definição de instrumentos (UFCD 8971)
   • Programas e/ou projetos de informação aos jovens (UFCD 8975)
   • Oportunidades e iniciativas de formação, intercâmbios e mobilidade para jovens (UFCD 8975)
   • Conceitos e princípios de direitos humanos e cidadania (UFCD 8971).

   Questões

   • Presta informação ao público jovem?
   • Que tipo de informação?
   • Que meios de comunicação (presencial ou não presencial (via telefone, email, rede social, chat, outro)?
   • Como se mantém atualizado?
   • A sua entidade trabalha em rede?
   • Que outros projetos no âmbito/entidades no âmbito da juventude conhece?

   Ponderação: 3

2. Presta informação aos jovens

   Conhecimentos

   • Trabalho de informação aos jovens (UFCD 8974)
   • Necessidades de informação aos jovens (UFCD 8974)
   • Tipos de comunicação (UFCD 8974)
   • Boas práticas de informação aos jovens (UFCD 8974)
   • Parcerias e redes (UFCD 8973)
   • Relações interpessoais (UFCD 5272)
   • Avaliação da informação prestada (UFCD 8974)
   • Programas e/ou projetos de infromação aos jovens (UFCD 8975)
   • Oportunidades e iniciativas de formação, intercâmbios e mobilidade para jovens (UFCD 8975)
   • Organismos público e privados e serviços nacionais como referência na oferta de oportunidades para jovens (UFCD 8975)
   • Programas internacionais de apoio às iniciativas jovens (UFCD 8971)
   • Conceitos e princípios de direitos humanos e cidadania (UFCD 8971).

   Questões

   • Presta informação ao público jovem?
   • Que tipo de informação?
   • Que meios de comunicação (presencial ou não presencial (via telefone, email, rede social, chat, outro)?
   • Como se mantém atualizado?
   • A sua entidade trabalha em rede?
   • Que projetos/entidades ligadas à informação, no âmbito da juventude, conhece?
   • Especifique uma situação em que tenha feito o encaminhamento de um jovem.?

   Ponderação: 4

3. Executa campanha de informação aos jovens

   Conhecimentos

   • Trabalho de informação aos jovens (UFCD 8974)
   • Necessidades de informação aos jovens (UFCD 8974)
   • Tipos de comunicação (UFCD 8974)
   • Metodologias para o trabalho de informação aos jovens (UFCD 8974)
   • Boas práticas de informação aos jovens (UFCD 8974)
   • Campanha de informação (UFCD 8974)
   • Campanha de sensibilização (UFCD 8971)
   • Inovação social (UFCD 8971)
   • Relações interpessoais (UFCD 5272)
   • Avaliação da ação (UFCD 8974)
   • Programas e/ou projetos de infromação aos jovens (UFCD 8975)
   • Gestão e marketing - princípios básicos (UFCD 0423)
   • Conceitos e princípios de direitos humanos e cidadania (UFCD 8971).

   Questões

   • Já alguma vez participou/organizou uma campanha?
   • Se sim, em que circunstâncias?
   • Imagine que pretendíamos fazer uma campanha de "promoção de estilos de vida saudáveis" (ou outro tema dentro da experiência do candidato). Como prepararia esta campanha?
   • Como executava?
   • Como iria valiar o sucesso da campanha?
   • Ese fosse uma temática relacionada com os direitos humanos e cidadania?
   • Como iria atuar?
   • O que proponha fazer?

   Ponderação: 5

Qualificações onde entra

• Técnico/a de Juventude (761337, nível 4)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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