Aplicar técnicas de expressão musical e corporal na animação e ocupação de tempos livres

Tarefas

1. Participa em atividades de expressão musical

   Conhecimentos

   • Objetivos da animação e ocupação de tempos livres através da expressão musical e corporal, em contexto domiciliário e institucional (UFCD 7240)
   • Estratégias de dinamização e motivação de grupos e de individuos (UFCD 7240)
   • Técnicas de expressão musical e corporal adequadas ao contexto domiciliário e instituição (UFCD 7240)
   • Expressão musical (UFCD 7240)
   • Canto (UFCD 7240)
   • Instrumentos musicais (UFCD 7240)
   • Fatores críticos para a implementação das actividades (UFCD 7240).

   Questões

   • Costuma realizar actividades de expressão musical?
   • Como costuma motivar os utentes a participar?
   • Dê exemplos concretos. Pense numa actividade de expressão musical a dinamizar e descreva os passos para a sua demonstração. Explicite três cuidados a ter na realização de actividades de expressão corporal com idosos. Dê dois exemplos de actividade musical para idosos em contexto de lar?

   Ponderação: 3

2. Participa em atividades de expressão corporal

   Conhecimentos

   • Objetivos da animação e ocupação de tempos livres através da expressão musical e corporal, em contexto domiciliário e institucional (UFCD 7240)
   • Estratégias de dinamização e motivação de grupos e de individuos (UFCD 7240)
   • Técnicas de expressão musical e corporal adequadas ao contexto domiciliário e instituição (UFCD 7240)
   • Expressão corporal (UFCD 7240)
   • Expressão dramática (UFCD 7240)
   • Dança (UFCD 7240)
   • Jogos e outras actividades lúdicas (UFCD 7240)
   • Fatores críticos para a implementação das atividades (UFCD 7240).

   Questões

   • Costuma realizar actividades de expressão corporal?
   • Como costuma incentivar os utentes a participar?
   • Dê exemplos concretos. Pense numa actividade e descreva os passos para a sua demonstração. Explicite três cuidados a ter na realização de actividades físicas com idosos?

   Ponderação: 3

Qualificações onde entra

• Técnico/a de Juventude (761337, nível 4)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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