Executar modelos simples em barro de relevos

Tarefas

1. Executa pequenas composições em modelos em barro

   Conhecimentos

   • Barros para modelação (UFCD 2521)
   • Caraterísticas do barro (UFCD 2516)
   • Materiais e ferramentas (UFCD 2521)
   • Modelação em barro (UFCD 2521)
   • Melhoria preventiva (UFCD 5167)
   • Princípios de segurança e saúde no trabalho (UFCD 0349)
   • Custos da qualidade (UFCD 5167)
   • Técnicas de modelação em baixo-relevo (UFCD 2521)
   • Leis de composição (UFCD 2523)
   • Técnicas de modelação em alto-relevo (UFCD 2521)
   • Composições florais (UFCD 2539)
   • Composições de frutos (UFCD 2539)
   • Composições de formas geométricas (UFCD 2539)
   • Técnicas de modelação em baixo e alto-relevo (UFCD 2539).

   Ponderação: 3

2. Controla a qualidade dos modelos

   Conhecimentos

   • Barros para modelação (UFCD 2521)
   • Caraterísticas do barro (UFCD 2516)
   • Materiais e ferramentas (UFCD 2521)
   • Modelação em barro (UFCD 2521)
   • Melhoria preventiva (UFCD 5167)
   • Princípios de segurança e saúde no trabalho (UFCD 0349)
   • Custos da qualidade (UFCD 5167)
   • Técnicas de modelação em baixo-relevo (UFCD 2521)
   • Leis de composição (UFCD 2523)
   • Técnicas de modelação em alto-relevo (UFCD 2521)
   • Composições florais (UFCD2539)
   • Composições de frutos (UFCD 2539)
   • Composições de formas geométricas (UFCD 2539)
   • Técnicas de modelação em baixo e alto-relevo (UFCD 2539)
   • Controlo da qualidade dos modelos (UFCD 2539).

   Questões

   • Que caraterísticas deve ter um barro para modelação?
   • Como escolhe as ferramentas para modelação em barro?
   • Qual a técnica adequada para modelação de relevos?
   • Quais os condicionalismos técnicos?

   Ponderação: 3

Qualificações onde entra

• Técnico/a de Modelação Cerâmica (543134, nível 4)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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