Colaborar na intervenção com crianças e jovens com comportamentos disfuncionais

Tarefas

1. Identifica comportamentos disfuncionais

   Conhecimentos

   • Comportamentos disfuncionais na criança e no jovem (UFCD 9640)
   • Perturbações do comportamento: diagnóstico, avaliação e intervenção (UFCD 9640)
   • Comportamentos disruptivos e antissociais (UFCD 9640).

   Questões

   • O que entende por comportamento disfuncional?
   • Dê exemplos de características. Como identifica comportamentos disfuncionais?
   • Costuma registar esses comportamentos e indicadores?
   • Dê exemplos.?

   Ponderação: 2

2. Colabora na implementação de estratégias de intervenção

   Conhecimentos

   • Ética e deontologia profissional (UFCD 9631)
   • Processos de comunicação com crianças e jovens (UFCD 9638)
   • Estratégias e intervenção (UFCD 9640).

   Questões

   • Perante uma situação de uma criança ou jovem com comportamento disfuncional como atua?
   • Costuma pesquisar informação sobre comportamentos disfuncionais?
   • Refira fatores que possam contribuir para o surgimento de comportamentos disfuncionais em crianças e jovens. Participa em reuniões com vista à adoção de estratégias de atuação para casos de comportamentos disfuncionais?
   • Que estratégias de intervenção conhece?
   • Dê exemplos de medidas que tenha adotado.?

   Ponderação: 4

Qualificações onde entra

• Cuidador/a de Crianças e Jovens (761361, nível 2)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

Queres preparar o dossiê desta unidade no Docendo?

Ainda não abrimos. Deixa o teu email e avisamos-te no lançamento.