Efetuar operações silvícolas de manutenção e proteção de espaços florestais

Tarefas

1. Executa o corte de arvoredo com motosserra no âmbito da manutenção e proteção de espaços florestais

   Conhecimentos

   • Manutenção de espaços florestais - operações silvícolas (UFCD 3112)
   • Gestão de combustíveis em povoamentos florestais (UFCD 3112)
   • Técnicas de manutenção de povoamentos e aproveitamento da regeneração natural (UFCD 3112)
   • Importância, época de realização, tipo e grau de desbaste (UFCD 3112)
   • Desbastes (UFCD 10001)
   • Proteção de povoamentos florestais contra agentes bióticos nocivos (UFCD 9991)
   • Controlo e erradicação de espécies invasoras lenhosas (UFCD 9992)
   • Silvicultura preventiva (UFCD 3112)
   • Normas de prevenção, proteção e defesa da floresta e de outros espaços rurais (UFCD 3112)
   • Remoção de material vegetal de aquedutos, drenos, vias e aceiros (UFCD 3112)
   • Manutenção das placas de sinalização (UFCD 3112)
   • Legislação aplicável à atividade florestal - atualização (UFCD 10000).

   Questões

   • Qual a diferença entre desbaste e limpeza de povoamento?
   • Qual o objetivo e que fatores deve ter em conta na realização de uma limpeza de povoamento?
   • Que tipo de vegetação se elimina nessas limpezas?
   • Que outros equipamentos, além da motosserra, se utilizam normalmente na limpeza de povoamentos?
   • Como poderia realizar a limpeza de povoamento cujo o objetivo é o aproveitamento da regeneração natural existente?
   • Quais os principais objetivos dos desbastes?
   • Que intervenções e operações realiza para atingir esses objetivos?
   • Que fatores deve ter em conta ao efetuar um desbaste?
   • Quais os cuidados a ter com os sobrantes no âmbito da gestão de combustíveis e prevenção de incêndios florestais?
   • Junto a caminhos, aceiros e linhas de água, que cuidados deve ter?

   Ponderação: 4

2. Executa desramações e podas no âmbito da manutenção, e proteção de espaços florestais

   Conhecimentos

   • Manutenção de espaços florestais - operações silvícolas (UFCD 3112)
   • Podas e desramações (UFCD 3112)
   • Objetivos, tipos e épocas de realização de podas e desramações (UFCD 3112)
   • Boas práticas na execução das podas e desramações (UFCD 3112)
   • Silvicultura preventiva (UFCD 3112)
   • Normas de prevenção, proteção e defesa da floresta e de outros espaços rurais (UFCD 3112)
   • Legislação aplicável à atividade florestal - atualização (UFCD 10000).

   Questões

   • Qual a diferença e a finalidade das podas e desramações?
   • Quais as finalidades das podas e desramações?
   • Que tipos de podas conhece?
   • Em que época devem ser realizadas as podas e as desramações?
   • Até que altura do fuste é considerado razoavel realizar podas e desramações a partir do solo?
   • Que ramos devem ser preferencialmente eliminados nas desramações?
   • E nas podas?
   • Que tipo de equipamentos e ferramentas se podem utilizar para efetuar as podas e desramações?
   • Que cuidados se deve ter com as ferramentas utilizadas nas podas?
   • Como deve ser executado corretamente o corte dos ramos nas podas e desramações?
   • Que tratamento dá aos sobrantes e resíduos e como e faz?
   • O que deve fazer aos sobrantes resultantes de uma poda sanitária?

   Ponderação: 3

Qualificações onde entra

• Motosserrista (623211, nível 2)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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