Executa peças complexas de artesanato em cortiça

Tarefas

1. Seleciona os equipamentos, ferramentas e materiais adequados para a execução de uma peça complexa de artesanato em cortiça

   Conhecimentos

   • Artesanato em cortiça (UFCD 10772)
   • Normas de ambiente, segurança, higiene e saúde relacionadas com o artesanato em cortiça (UFCD 10772).

   Questões

   • Quais os equipamentos e ferramentas que utiliza para a execução de uma peça complexa de artesanato em cortiça?
   • Como averigua que materiais utilizar na execução da peça?
   • Quais os procedimentos a adotar nesta primeira fase?

   Ponderação: 4

2. Executa uma peça complexa de artesanato em cortiça

   Conhecimentos

   • Artesanato em cortiça (UFCD 10772)
   • Execução de peças complexas de artesanato em cortiça, utilizando os processos, técnicas e equipamentos adequados (UFCD 10772)
   • Normas de ambiente, segurança, higiene e saúde relacionadas com o artesanato em cortiça (UFCD 10772).

   Questões

   • Quais as etapas para a execução de uma peça complexa de artesanato em cortiça?
   • Quais as técnicas que utiliza na execução da peça?
   • Que critérios tem em conta para a análise crítica da peça produzida?
   • Quais as normas de higiene e segurança específicas a adotar?

   Ponderação: 4

Qualificações onde entra

• Operador/a de Transformação de Cortiça (543216, nível 2)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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