Conceber e gerir sistemas de informação

Tarefas

1. Descrever de forma analítica um problema de negócio

   Conhecimentos

   • Oportunidades para a utilização de modelos analíticos (UFCD 10796)
   • Decomposição de problemas de negócio em problemas analíticos (UFCD 10796)
   • Construção de problemas de negócio em problemas analíticos (UFCD 10796).

   Questões

   • O que entende por um "data warehouse" e por um "data lake"?
   • Qual a diferença entre um ERP e um CRM?

   Ponderação: 3

2. Planeia o desenvolvimento de um sistema de informação

   Conhecimentos

   • Princípios básicos da construção de modelos analíticos (UFCD 10796)
   • Esquema geral de desenvolvimento de um modelo analítico (UFCD 10796).

   Questões

   • Quais as principais tipologias de sistemas de informação?
   • Quais os principais tipos de sistemas de informação existentes nas empresas?

   Ponderação: 4

3. Monitoriza e adapta sistemas de informação

   Conhecimentos

   • Automatização da decisão (UFCD 10796).

   Questões

   • Porque é que a gestão do conhecimento é essencial para garantir o uso adequado de sistemas de informação?
   • Porque é que se diz que os sistemas de informação não são estáticos e estão em constante evolução?

   Ponderação: 3

Qualificações onde entra

• Técnico/a Especialista em Gestão de Informação e Ciência dos Dados (481390, nível 5)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

• o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
• um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
• as fichas técnicas das atividades;
• os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

• C1 Objetivos presentes
• C6 Três fases
• C7 Introdução completa
• C8 Desenvolvimento teórico-prático
• C9 Conclusão completa
• C10 Os tempos somam
• C11 Proporção das fases
• C13 Regra dos 30/70
• C15 Três momentos de avaliação
• C16 Comunicação dos resultados
• C17 Avaliação em condições equivalentes
• C18 Recursos declarados
• C19 Prever alternativas
• C20 Conteúdos no desenvolvimento
• C24 Cobertura de domínios

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