UC CD_A_1
Filtrar, analisar e recuperar conteúdos digitais
- Carga horária
- 25 horas
- Pontos de crédito
- 2,25
Resultados de aprendizagem
Realizações
- <strong>R1. Recolher informação em ambientes digitais.</strong>
- <strong>R2. Avaliar fontes de informação.</strong>
- <strong>R3. Organizar e gerir a informação num dispositivo digital.</strong>
Critérios de desempenho
- <strong>CD 1. Aplicando critérios avançados de pesquisa de informação em plataformas digitais.</strong>
- <strong>CD 2. Verificando a credibilidade, fiabilidade e autenticidade das diferentes fontes de informação acerca do mesmo tema em ambientes digitais.</strong>
- <strong>CD 3. Gerindo documentos de diversos formatos em pastas personalizadas.</strong>
- <strong>CD 4. Selecionando a plataforma <em>online</em> mais adequada para a transferência (<em>download</em> e <em>upload</em>) de ficheiros.</strong>
- <strong>CD 5. Aplicando ferramentas adequadas à organização e recuperação de dados.</strong>
Conhecimentos
- Plataformas digitais.
- Filtros de pesquisa avançada.
- Tipos de conteúdo digital (ex.: ilegal, impróprio, positivo).
- Tipos de fontes de informação (ex.: institucionais, fóruns de discussão, media, <em>fake news</em>).
- Transferência de ficheiros (<em>download</em> e <em>upload</em>).
- Armazenamento de dados (<em>cloud</em>, rede, local).
- Suporte físico (ex.: <em>pen</em> de memória USB, disco externo)
Aptidões
- Aplicar filtros avançados e termos relevantes na pesquisa de informação.
- Avaliar a qualidade, credibilidade, relevância, fiabilidade e autenticidade das fontes de dados, informação e conteúdo digital.
- Utilizar programas de avaliação de fontes de informação.
- Selecionar a plataforma <em>online</em> mais adequada para a transferência de ficheiros (<em>download</em> e <em>upload</em>).
- Utilizar ferramentas e utilitários relativos à recuperação de dados e informação.
- Guardar, mover e recuperar informação e conteúdo em pastas estruturadas, num suporte físico, numa rede e/ou <em>cloud</em>.
Atitudes
- Responsabilidade.
- Respeito pelas regras e normas.
- Autonomia.
- Sentido crítico.
- Empenho.
- Planeamento e organização.
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 25 horas, por exemplo:
- 5 sessões de 5 horas
- 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
Queres preparar o dossiê desta unidade no Docendo?
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.