UC CD_A_4
Promover a privacidade e a segurança em ambientes digitais
- Carga horária
- 25 horas
- Pontos de crédito
- 2,25
Resultados de aprendizagem
Realizações
- <strong>R1. Proteger os dados em ambientes digitais.</strong>
- <strong>R2. Reconhecer as implicações na utilização dos dados pessoais.</strong>
- <strong>R3. Avaliar medidas de proteção em ambientes digitais relacionadas com a saúde e bem-estar.</strong>
- <strong>R4. Avaliar o impacto ambiental das tecnologias digitais e da sua utilização.</strong>
Critérios de desempenho
- <strong>CD 1. Avaliando riscos e ameaças.</strong>
- <strong>CD2. Protegendo dados pessoais e dispositivos.</strong>
- <strong>CD 3. Aplicando medidas de proteção de conteúdos. </strong>
- <strong>CD 4. Aplicando medidas de proteção da saúde e do meio ambiente. </strong>
Conhecimentos
- Riscos e ameaças em ambientes digitais.
- Medidas de segurança e proteção digital (<em>software</em> de proteção; programas).
- Políticas de privacidade.
- Medidas de proteção da informação pessoal.
- Sistemas de dupla proteção de dados.
- Medidas de proteção da saúde e do bem-estar em ambientes digitais.
- Medidas tecnológicas digitais de proteção do meio ambiente.
Aptidões
- Gerir riscos e ameaças em ambientes digitais.
- Proteger o acesso a informação pessoalmente identificável e aos dados armazenados.
- Utilizar palavras passe seguras e diferenciadas, consoante o contexto.
- Proteger documentos com palavras passe.
- Gerir o armazenamento de <em>cookies</em>.
- Controlar o acesso de programas aos dados.
- Configurar sistemas de dupla proteção de dados.
- Configurar <em>software</em> de proteção de dispositivos eletrónicos (ex.: antivírus, <em>malware</em>).
- Configurar as funcionalidades dos dispositivos eletrónicos que condicionam a privacidade (ex.: georreferenciação, acesso à câmara e microfone do dispositivo).
- Avaliar as implicações das políticas de privacidade sobre como os dados pessoais são usados em serviços digitais.
- Proteger os dados pessoais, de acordo com o ambiente digital, evitando o roubo de identidade.
- Avaliar tecnologias digitais para o bem-estar e inclusão social.
- Adotar medidas de proteção de perigos para a saúde e o bem-estar em ambientes digitais.
- Aplicar medidas que reduzam o impacto ambiental na utilização da tecnologia.
- Aplicar práticas de redução, reutilização, reciclagem e recuperação de dispositivos tecnológicos.
Atitudes
- Sentido crítico.
- Responsabilidade.
- Autonomia.
- Iniciativa.
- Respeito pelas regras e normas.
- Empenho.
- Resiliência.
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 25 horas, por exemplo:
- 5 sessões de 5 horas
- 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.