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UC CLC_B1_B

Interpretar textos simples de interesse para a vida quotidiana

Carga horária
25 horas
Pontos de crédito
2,25

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • R1- Localizar informação e reconhecer vocabulário específico num documento funcional.
  • R2- Identificar a mensagem principal de um texto.
  • R3- Identificar a sequência e a causalidade de acontecimentos num texto.

Critérios de desempenho

  • Identificando a informação e o vocabulário específicos.
  • Distinguindo a informação essencial da acessória.

Conhecimentos

  • Variedade de vocabulário.
  • Regras de ortografia e pontuação.
  • Fonética e fonologia
    • Fonema
    • Sílaba
  • Classes de palavras
    • Nome
    • Adjetivo
    • Verbo
    • Advérbio
    • Determinante e artigo
    • Pronome
    • Preposição
  • Morfologia e lexicologia
    • Plural
    • Género de nomes
    • Graus de adjetivos
    • Verbos
  • Sintaxe
    • Funções sintáticas
    • Frase imperativa
  • Funções da linguagem
    • Expressiva
    • Fática
    • Informativa

Aptidões

  • Reconhecer a estrutura silábica das palavras.
  • Relacionar fonia com grafia.
  • Reconhecer os sinais de pontuação.
  • Identificar e descodificar vocabulário.
  • Identificar informação especifica em documentos funcionais do quotidiano.
  • Identificar informação específica em textos literários tradicionais simples de leitura fácil (contos, lendas, fábulas).

Atitudes

  • Proatividade.
  • Resiliência.
  • Curiosidade.
  • Autodisciplina/dedicação.
  • Organização.

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

  • 5 sessões de 5 horas
  • 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.