docendo.

UC00139

Interagir em língua estrangeira em aquacultura

Carga horária
50 horas
Pontos de crédito
4,5
Níveis de qualificação
4, 5

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Interpretar e selecionar informação relevante simples, verbal e não verbal, em diversos suportes, sobre aquacultura.
  • Transmitir enunciados orais simples no âmbito da aquacultura.
  • Redigir textos simples relacionados com a aquacultura.

Critérios de desempenho

  • Identificando o contexto, a ideia principal e informações simples do discurso oral, comunicados de forma clara e pausada, bem como do texto escrito.
  • Comunicando oralmente de forma simples, ao longo de toda a atividade, com recurso ao vocabulário técnico requerido.
  • Utilizando vocabulário e formas de tratamento adequados à situação comunicativa oral e escrita e ao público-alvo.
  • Identificando a informação essencial num texto escrito de cariz profissional.
  • Aplicando técnicas de redação de documentos profissionais simples e curtos e usando as regras de ortografia, de pontuação e de acentuação.

Conhecimentos

  • Léxico - sistemas de produção aquícola, regimes de exploração, tipos de produção, eficiência energética, economia azul, sustentabilidade, ecologia aquática, instalações aquícolas, equipamentos de laboratório, equipamentos da unidade de maternidade, equipamentos das unidades de pré-engorda e de engorda, equipamentos da unidade de processamento, parâmetros físico-químicos da água, alimentação de espécies aquícolas, doenças de peixes, bem-estar animal, segurança alimentar, fases de ciclos de vida de espécies aquícolas, entre outros
  • Funções da linguagem.
  • Estruturas do funcionamento da língua - sons, entoações e ritmos da língua, símbolos fonéticos nomes, pronomes, adjetivos, advérbios, determinantes e artigos, elementos de ligação frásica, verbos.
  • Sintaxe.
  • Regras básicas de produção de documentos escritos.
  • Regras de cortesia e convenções linguísticas.

Aptidões

  • Utilizar procedimentos de pesquisa e recolha de informação sobre as espécies e produção aquícolas.
  • Selecionar informação essencial em textos e suportes diversificados.
  • Informar o interlocutor sobre as espécies e produção aquícolas através de uma exposição simples.
  • Responder a perguntas e pedidos de informação simples.
  • Escrever ou responder de forma simples a uma carta, e-mail e outro tipo de mensagens, para fazer um pedido ou transmitir informações.
  • Responder a perguntas diretas simples na comunicação com o interlocutor.
  • Participar em conversas elementares na comunicação com o interlocutor.
  • Reconhecer e utilizar o vocabulário simples em aquacultura.
  • Utilizar linguagens não verbais na comunicação.
  • Transmitir informações diretas ao interlocutor.
  • Trocar, verificar e confirmar informações simples na comunicação com o interlocutor.
  • Redigir notas e mensagens simples e curtas e preencher formulários.

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Empatia
  • Assertividade.
  • Escuta ativa.
  • Empenho e persistência na resolução de problemas.
  • Sentido crítico.
  • Respeito pelas diferenças individuais.
  • Respeito pelas regras e normas definidas.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

  • 10 sessões de 5 horas
  • 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.