UC00151
Executar operações elementares de navegação
- Carga horária
- 50 horas
- Pontos de crédito
- 4,5
- Nível de qualificação
- 4
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Determinar a posição do navio.
- Determinar o rumo do navio.
- Determinar altura e horas de maré.
Critérios de desempenho
- Identificando marcas e pontos na carta.
- Calculando o erro e desvio da agulha magnética.
- Calculando a altura de maré.
Conhecimentos
- Terra - sistema solar, movimento da terra, forma aproximada e dimensões da terra, oceano, o fundo do mar.
- Pontos, linhas e planos da esfera terrestre.
- Pontos cardeais, rosa dos ventos e sistema sexagesimal.
- Coordenadas geográficas – definição (latitude, longitude).
- Distância e velocidade no mar.
- Datums.
- Projeções cartográficas - tipos.
- Carta de Mercator.
- Carta gnomónica.
- Tempo – dia, hora, fusos horários, diferenças de hora.
- Direção na superfície terrestre.
- Magnetismo terrestre.
- Magnetização do navio.
- Agulha magnética – nomenclatura, meridiano da agulha, desvio, variação, graduação da Rosa, causas que podem afetar o bom funcionamento das agulhas magnéticas, erro máximo admissível, cálculo de variação, desvio e declinação.
- Agulha giroscópica – funcionamento, erros da giro, cálculo do erro, vantagens e limitações, repetidoras.
- Agulha satélite (sistema GPS) – funcionamento, vantagens e desvantagens, erros.
- Aparelho de marcar e taxímetro.
- Conversão de proas, azimutes e marcações.
- Velocidade e distância percorrida.
- Marés, correntes e correntes de maré – relação entre astros e terra, elementos de maré, tabela de marés.
- Carteação e estima.
Aptidões
- Identificar os sistemas de coordenadas geográficas.
- Diferenciar os tipos de projeções cartográficas.
- Interpretar uma carta náutica (projeção de Mercator).
- Interpretar uma carta gnómica.
- Identificar uma carta pelo catálogo das cartas.
- Traçar rumos e azimutes.
- Calcular a distância, velocidade e tempo de uma viagem.
- Executar marcações na carta.
- Utilizar uma agulha magnética.
- Utilizar as diferentes agulhas para apoiar a navegação.
- Converter proas e azimutes.
- Consultar tabelas de marés.
- Calcular amplitude de maré.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Rigor.
- Cooperação com a equipa.
- Controlo emocional perante situações de emergência.
- Autoconhecimento.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a de Aquacultura Offshore (624RA005, nível 4)
- Técnico/a de Serviços Marítimos (840RA006, nível 4)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 50 horas, por exemplo:
- 10 sessões de 5 horas
- 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.