UC00173

Aplicar vocabulário específico do setor marítimo em conversação em língua inglesa

Carga horária
25 horas
Pontos de crédito
2,25
Nível de qualificação
4

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Utilizar expressões em língua inglesa durante operações a bordo.
  • Utilizar frases básicas do Standard Marine Communication Phrases (SMCP).

Critérios de desempenho

  • Comunicando oralmente de forma precisa e eficaz a bordo.
  • Recorrendo a vocabulário, estruturas frásicas e terminologia adequada ao contexto.

Conhecimentos

  • Inglês como língua comum marítima - da consolidação informal da língua inglesa no mar até à adoção do Standard Marine Communication Phrases (SMCP), certificação internacional e inclusão de competências linguísticas no plano de carreira.
  • Vocabulário marítimo – embarcação, porto, ambiente.
  • Standard Marine Communication Phrases – procedimentos, ortografia, frases padrão, respostas, correções, prontidão e repetição, números, nomes geográficos, palavras ambíguas, os condicionais "Pode", "Deve", "Deveria" e "Poderia".
  • Frases de comunicação externa – socorro, urgência, segurança, pilotagem, rebocadores e solicitações especiais, serviços de tráfego de embarcações.
  • Frases de comunicação a bordo – pedidos de rumo padrão; pedidos de máquinas padrão; fundear, atracação e desatracação; manobra operacional de navios.

Aptidões

  • Reconhecer a importância da língua inglesa no sector marítimo.
  • Utilizar vocabulário marítimo inglês no preenchimento de documentos.
  • Identificar os princípios do SMCP.
  • Empregar os procedimentos, marcadores e práticas do SMCP.
  • Distinguir as palavras ambíguas e aplicar a formulação correta.
  • Classificar ‘Frases de comunicação externa’ em função da situação.
  • Aplicar ‘Frases de comunicação externa’ a bordo.
  • Classificar ‘Frases de comunicação a bordo’ em função da situação.
  • Aplicar ‘Frases de comunicação a bordo’.

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Assertividade na comunicação.
  • Empatia.
  • Escuta ativa.
  • Respeito pelas diferenças individuais.
  • Respeito pela legislação em vigor.
  • Respeito pelas regras e normas definidas.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

  • 5 sessões de 5 horas
  • 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.