UC00276

Analisar o comportamento do consumidor nos canais digitais

Carga horária
50 horas
Pontos de crédito
4,5
Nível de qualificação
5

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Analisar as variáveis explicativas do comportamento do consumidor nos canais digitais.
  • Analisar a jornada do cliente no processo de decisão de compra online.
  • Definir estratégias de venda através de canais digitais, de acordo com o perfil dos clientes.

Critérios de desempenho

  • Recolhendo dados relevantes, analisando-os e definindo ações informadas para melhorar o processo de vendas.
  • Implementado estratégias, ao longo do processo de decisão e da jornada do cliente, através dos canais digitais, que potenciem o comportamento de compra.
  • Selecionando as estratégias de comunicação, através de canais digitais, de acordo com o perfil do cliente.

Conhecimentos

  • Comportamento do consumidor: definição e importância.
  • Diferenças entre comportamento do consumidor online e offline - acesso a informações, interatividade, experiência de compra, comportamentos de pesquisa, conveniência e velocidade, personalização, segurança e privacidade, feedback e avaliações.
  • Variáveis explicativas do comportamento do consumidor - variáveis explicativas individuais (necessidades, motivações, atitudes), características permanentes dos indivíduos (personalidade, imagem de si próprio, estilo de vida), variáveis explicativas sociológicas e psicossociológicas (grupo, classe social, variáveis culturais, família).
  • A importância dos grupos no processo de decisão de compra - normas, estatutos, comportamentos, grupos de pertença e grupos de referência, líderes de opinião.
  • A importância da classe social no processo de decisão de compra -modo de consumo, locais de compra, consumo ostensivo e consumo standing, diferenciação social e consumo, mobilidade social e consumo.
  • O papel dos influenciadores no processo de decisão de compra.
  • Redes sociais e influenciadores.
  • A importância da família no processo de decisão de compra - ciclo de vida da família, processo de compra familiar.
  • Os estudos geracionais e a sua influência no comportamento do consumidor - geração baby boomers, geração X, geração Y, geração Z e geração alpha.
  • Os estudos geracionais e os canais digitais de compra.
  • Etapas do processo de decisão de compra online - necessidade, definição do problema, procura de informação, avaliação das soluções possíveis, decisão, compra, avaliação, reações.
  • Comportamento do consumidor online - jornada do cliente (consciencialização, consideração, decisão, compra, experiência pós-compra, fidelização).
  • Impacto da tecnologia na jornada de compra do consumidor.
  • Dispositivos móveis e comportamento de compra.
  • Design de websites e influência na decisão de compra - elementos visuais e experiência do usuário.
  • Pontos de contacto do consumidor online.
  • Funil das vendas: atrair, interagir, converter, vender, fidelizar.
  • Estratégias de fidelização do cliente online - email e sms marketing, personalização.
  • Marketing de conteúdos – definição e importância.
  • Marketing de influência - definição e importância.
  • Gestão de avaliações e feedbacks online.
  • Normas de qualidade.

Aptidões

  • Identificar as variáveis determinantes do comportamento de compra online.
  • Definir o perfil do consumidor online.
  • Interpretar os resultados do perfil de consumidor online.
  • Analisar os diferentes padrões de comportamento de consumo online de acordo com as gerações dos clientes.
  • Identificar e analisar as fases do processo de decisão de compra online.
  • Analisar os pontos de contacto de cliente com a empresa através dos meios digitais.
  • Identificar e analisar os pontos de contacto onde o cliente desiste da compra.
  • Intervir nos pontos de contacto do cliente, de modo a maximizar a experiência de compra.
  • Analisar as avaliações e feedbacks online.
  • Utilizar as funcionalidades o sistema de informação sobre o cliente digital.
  • Recolher e analisar dados para tomar decisões informadas sobre estratégias de venda.
  • Adequar as estratégias de comunicação de acordo com o perfil do consumidor.
  • Aplicar estratégias de fidelização de clientes online.
  • Aplicar as normas da qualidade.

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações e pelas de terceiros.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Assertividade na comunicação.
  • Escuta ativa.
  • Empatia.
  • Autoconfiança.
  • Sentido crítico.
  • Cooperação com a equipa.
  • Sentido de organização.
  • Resolução de problemas.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

  • 10 sessões de 5 horas
  • 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.