UC00287

Conceber e produzir suportes audiovisuais e multimédia de comunicação

Carga horária: 50 horas
Pontos de crédito: 4,5
Níveis de qualificação: 4, 5

Resultados de aprendizagem

Realizações

Analisar informação relativa aos suportes audiovisuais e multimédia de comunicação.
Produzir suportes audiovisuais.
Produzir suportes de comunicação multimédia.

Critérios de desempenho

Identificando os suportes de comunicação audiovisual e multimédia mais eficazes para a comunicação da empresa.
Selecionando os suportes de comunicação audiovisual e multimédia mais eficazes para a estratégia da empresa.
Criando o guião de apoio à produção dos suportes audiovisuais e multimédia de acordo com a estratégia de comunicação da empresa.

Conhecimentos

Definição de suportes audiovisuais e multimédia na comunicação.
Princípios de design - equilíbrio, contraste, hierarquia, alinhamento, proximidade, repetição, espaço em branco, unidade e harmonia.
Princípios de criação audiovisual – storytelling, composição, movimento, tempo e ritmo, cor, som, tipografia, continuidade.
Exemplos de suportes audiovisuais e multimédia - vídeos online, apresentações multimédia, animações, conteúdo interativo, infográficos animados, publicações digitais interativas, redes sociais e storytelling digital, tutoriais, streaming de áudio.
Linguagem visual - perceção visual e composição de uma imagem.
Narrativa audiovisual - enredo, personagens, história, estrutura, conflito e resolução.
Storyboard e roteiro.
Software de design gráfico e de edição de vídeo.
Produção de vídeo - sinopse, pré-guião, guião, rentabilização de recursos, narrativa.
Edição de áudio.
Animação e efeitos visuais
Tratamento de imagem.
Normas de segurança e saúde no trabalho.
Normas de proteção ambiental.
Normas da qualidade.

Aptidões

Identificar os suportes tecnológicos de produção audiovisual e multimédia existentes.
Selecionar os suportes a utilizar.
Criar o guião de apoio à produção dos suportes audiovisuais e multimédia.
Utilizar software de design gráfico e de edição de vídeo.
Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
Aplicar as normas de proteção ambiental.
Aplicar as normas da qualidade.

Atitudes

Responsabilidade pelas suas ações.
Autonomia no âmbito das suas funções.
Iniciativa e proatividade.
Empenho e persistência na resolução de problemas.
Escuta ativa.
Sentido criativo.
Autoconfiança.
Automotivação.
Sentido crítico.
Flexibilidade e adaptabilidade.
Respeito pelas regras e normas definidas

Qualificações onde entra

Técnico/a Especialista em Marketing Digital (342RA012, nível 5)
Tecnico/a de Comunicação, Marketing, Relações-Públicas e Publicidade (342RA111, nível 4)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
as fichas técnicas das atividades;
os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

10 sessões de 5 horas
13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

C1 Objetivos presentes
C6 Três fases
C7 Introdução completa
C8 Desenvolvimento teórico-prático
C9 Conclusão completa
C10 Os tempos somam
C11 Proporção das fases
C13 Regra dos 30/70
C15 Três momentos de avaliação
C16 Comunicação dos resultados
C17 Avaliação em condições equivalentes
C18 Recursos declarados
C19 Prever alternativas
C20 Conteúdos no desenvolvimento
C24 Cobertura de domínios

Queres preparar o dossiê desta unidade no Docendo?

Ainda não abrimos. Deixa o teu email e avisamos-te no lançamento.

Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.