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UC00439

Implementar práticas de gestão de projetos

Carga horária
25 horas
Pontos de crédito
2,25
Níveis de qualificação
4, 5

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Avaliar a viabilidade técnica e financeira do projeto.
  • Definir os objetivos do projeto, as atividades, os recursos necessários e os prazos.
  • Estabelecer uma estrutura de equipa de projeto e atribuir responsabilidades.
  • Coordenar as atividades e recursos.
  • Monitorizar e controlar a execução do projeto.

Critérios de desempenho

  • Analisando a viabilidade do projeto, de acordo com os procedimentos previstos.
  • Elaborando o cronograma, orçamento, recursos necessários e potenciais riscos.
  • Coordenando a equipa e gerindo as operações do projeto de acordo com o planeamento e situações imprevistas.
  • Definindo os critérios de validação adequados ao projeto.
  • Estruturando, em documento escrito, a documentação de cada etapa do projeto e o relatório final, de acordo com as regras de procedimento.

Conhecimentos

  • Gestão de projetos – conceitos fundamentais.
  • Equipa de projeto – constituição e funcionamento.
  • Legislação aplicável.
  • Especificações e normas técnicas.
  • Estudo da viabilidade técnica e financeira de um projeto.
  • Custos e proveitos.
  • Fases de um projeto.
  • Apresentação da ideia ou tema do projeto.
  • Definição de objetivos (objetivos SMARTER).
  • Planeamento, preparação e programação.
  • Organização sequencial do projeto.
  • Afetação de recursos.
  • Orçamentação – noções.
  • Identificação de problemas funcionais e sua solução.
  • Documentação do projeto.
  • Informação técnica – recolha e organização.
  • Memória descritiva.
  • Memória de cálculo.
  • Elaboração de desenhos e esquemas funcionais.
  • Estudo económico.
  • Execução do projeto.
  • Realização de testes de verificação final.
  • Avaliação final.
  • Ferramentas de gestão de projetos.
  • Normas de desenho.
  • Normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Normas da qualidade.

Aptidões

  • Identificar os recursos disponíveis e os recursos necessários.
  • Identificar os requisitos do projeto.
  • Distinguir gestão de projeto de gestão de operação ou atividade.
  • Criar cronogramas.
  • Diferenciar as funções e tarefas de uma equipa de projeto.
  • Interpretar a legislação aplicável.
  • Interpretar as especificações e normas técnicas.
  • Aplicar as fases do estudo da viabilidade técnica e financeira.
  • Estimar custos e benefícios.
  • Distinguir as fases de um projeto.
  • Apresentar uma ideia ou tema do projeto.
  • Definir objetivos.
  • Distinguir planeamento, preparação e programação.
  • Aplicar a organização sequencial do projeto.
  • Definir a memória descritiva e de cálculo do projeto.
  • Elaborar desenhos e esquemas funcionais.
  • Identificar as partes de um orçamento.
  • Identificar problemas funcionais e sua solução.
  • Recolher e organizar informação técnica do projeto.
  • Implementar a memória descritiva.
  • Aplicar a memória de cálculo.
  • Elaborar desenhos e esquemas funcionais.
  • Elaborar a orçamentação.
  • Aplicar o estudo económico.
  • Implementar as atividades planeadas do projeto.
  • Comunicar de forma eficaz com os stakeholders.
  • Utilizar ferramentas de gestão de projetos.
  • Realizar testes de verificação final.
  • Aplicar a avaliação final através de relatório.
  • Aplicar as normas de desenho.
  • Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Aplicar as normas da qualidade.

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações e pelas de terceiros.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Assertividade na comunicação.
  • Autocontrolo.
  • Sentido de organização.
  • Cooperação com a equipa.
  • Iniciativa.
  • Sentido crítico.
  • Sentido criativo.
  • Resolução de problemas.
  • Respeito pelas regras e normas em vigor.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

  • 5 sessões de 5 horas
  • 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

Queres preparar o dossiê desta unidade no Docendo?

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.