UC00442
Implementar princípios de design na conceção, inovação e desenvolvimento sustentável
- Carga horária
- 25 horas
- Pontos de crédito
- 2,25
- Nível de qualificação
- 5
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Desenvolver projetos de desenvolvimento sustentável através do design.
- Utilizar programas de design gráfico.
Critérios de desempenho
- Utilizando materiais e técnicas sustentáveis durante todo o ciclo de vida do produto.
- Garantindo a conformidade com normas e regulamentos ambientais e de design sustentável.
- Demonstrando domínio das ferramentas e software de design gráficos utilizados.
- Demonstrando criatividade, originalidade e qualidade visual dos projetos criados.
Conhecimentos
- Design – definição; áreas; benefícios e vantagens para a empresa.
- Etapas para implementar o design na conceção, inovação e desenvolvimento sustentável – pesquisa e planeamento, design centrado no utilizador, seleção de materiais sustentáveis e avaliação do ciclo de vida, design para a eficiência energética, inovação e criatividade (design thinking e prototipagem), design modular e facilidade de reparo, integração de tecnologias sustentáveis, informação e conscientização do consumidor, avaliação contínua, trabalho em rede e parcerias sustentáveis.
- Marketing – definição, relação com o design.
- Programas de design gráfico para iniciantes e avançados – características e funcionalidades; exemplos de programas; exemplos de produtos.
- Programas de criação de arquivos bitmap e vetoriais – características e funcionalidades; vantagens; exemplos de programas.
- Normas de proteção ambiental.
- Normas de segurança e saúde no trabalho.
- Normas da qualidade.
Aptidões
- Caracterizar o design.
- Reconhecer a utilidade do design na conceção, inovação e desenvolvimento sustentável.
- Identificar os benefícios e vantagens para a empresa.
- Identificar as necessidades e expetativas dos clientes e partes interessadas.
- Efetuar benchmarking.
- Identificar tendências, materiais e tecnologias sustentáveis.
- Receber e incorporar feedback.
- Medir o impacto ambiental e social dos produtos/serviços.
- Identificar a relação entre o design e o marketing.
- Aplicar os programas de design gráfico.
- Identificar os produtos a desenvolver.
- Criar arquivos bitmap e vetoriais.
- Realizar testes de usabilidade.
- Criar e aplicar vetores.
- Aplicar programas de design gráfico.
- Identificar vantagens da aplicação do design na sustentabilidade ambiental.
- Descrever estratégias de design no prolongamento da vida útil dos produtos.
- Implementar a otimização.
- Analisar a dedução do impacto ambiental ao nível do usuário.
- Selecionar e utilizar programas de design gráfico.
- Criar arquivos bitmap e vetoriais.
- Aplicar as normas de proteção ambiental.
- Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
- Aplicar as normas da qualidade.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Autocontrolo.
- Sentido de organização.
- Cooperação com a equipa.
- Iniciativa.
- Sentido crítico.
- Sentido criativo e inovador.
- Sentido estético.
- Empenho e persistência na resolução de problemas.
- Respeito pelos princípios da sustentabilidade.
- Respeito pelas regras e normas em vigor.
Qualificações onde entra
- Técnico/a Especialista em Conceção, Design e Desenvolvimento em Cortiça (543RA029, nível 5)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 25 horas, por exemplo:
- 5 sessões de 5 horas
- 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.