UC00458
Implementar práticas de gestão do tempo e organização do trabalho
- Carga horária
- 25 horas
- Pontos de crédito
- 2,25
- Níveis de qualificação
- 4, 5
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Elaborar planos de trabalho individuais.
- Elaborar planos de trabalho para equipas.
- Realizar o estudo do trabalho em função dos métodos e tempos.
- Efetuar ações de avaliação e melhoria na gestão do tempo e na organização do trabalho.
Critérios de desempenho
- Definindo planos de trabalho, individuais e das equipas, de acordo como plano de produção, os prazos e as competências profissionais dos trabalhadores.
- Avaliando os métodos de trabalho e propondo melhorias.
- Definindo ações para promover o aumento da produtividade e a melhoria contínua no trabalho.
Conhecimentos
- Técnicas para a definição de objetivos do trabalho.
- Gestão do tempo - objetivos e importância.
- Fatores facilitadores do trabalho.
- Fatores condicionadores do trabalho.
- Procedimentos para a organização de uma linha de produção.
- Técnicas e ferramentas para a elaboração de planos de trabalho individual.
- Técnicas e ferramentas para a elaboração de planos de trabalho de equipas.
- Técnicas e ferramentas para a determinação de tempos de trabalho.
- Causas para tempos de inatividade e improdutivos.
- Processo produtivo – tempos de ciclo, taxas de rejeição, produtividade, consumo de materiais, outros.
- Etapas da análise do processo produtivo – recolha e organização de dados, análise descritiva, identificação de padrões e tendências, análise de desvios ou problemas, implementação de melhorias e monitorização.
- Técnicas e ferramentas para o estudo de métodos.
- Procedimentos para a redução dos tempos de preparação dos recursos.
- Métodos para a diminuição do desperdício.
- Indicadores de desempenho individual e das equipas.
- Fatores ambientais, organizacionais e ergonómicos que influenciam o trabalho.
- Causas para a subcarga e sobrecarga de trabalho.
- Fatores de melhoria da qualidade do trabalho.
- Metodologia 5 S – organização, ordem, limpeza, padronização e disciplina.
- Normas de segurança e saúde no trabalho.
Aptidões
- Definir objetivos para o trabalho individual e das equipas.
- Definir tempos de operação.
- Identificar formas de otimizar métodos de trabalho.
- Avaliar o desempenho do setor produtivo – trabalho individual e das equipas.
- Calcular produtividades.
- Identificar causas para falhas e retrabalho.
- Identificar causas para a subcarga e sobrecarga de trabalho.
- Identificar causas para os desperdícios.
- Implementar os 5 S.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Iniciativa.
- Sentido crítico.
- Sentido de organização.
- Cooperação com a equipa.
- Empenho e persistência na resolução de problemas.
- Conduta profissional.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a da Qualidade (347RA114, nível 4)
- Técnico/a Especialista em Projeto e Maquinação Avançada (521RA163, nível 5)
- Técnico/a de Laboratório - Fundição (521RA224, nível 4)
- Técnico/a Especialista em Conceção, Design e Desenvolvimento em Cortiça (543RA029, nível 5)
- Técnico/a Especialista em Gestão e Produção de Cortiça (543RA052, nível 5)
- Técnico/a de Operações da Indústria da Cortiça (543RA136, nível 4)
- Técnico/a de Preparação de Cortiça (543RA137, nível 4)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 25 horas, por exemplo:
- 5 sessões de 5 horas
- 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.