UC00498
Criar algoritmos e programação orientada a objetos
- Carga horária
- 25 horas
- Pontos de crédito
- 2,25
- Nível de qualificação
- 5
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Elaborar algoritmos.
- Desenvolver algoritmos em pseudo-código.
- Construir programas com programação orientada a objetos.
Critérios de desempenho
- Analisando problemas de maneira lógica, dividindo-os em etapas menores para facilitar a resolução.
- Aplicando algoritmos e estruturas de dados adequadas para otimizar a resolução de problemas.
- Criando sistemas modulares, coesos e reutilizáveis.
- Garantindo a eficiência dos algoritmos criados e um desempenho otimizado.
- Utilizando estruturas de dados apropriadas para otimizar o armazenamento e manipulação de informações no contexto específico do problema.
- Testando e validando a funcionalidade dos algoritmos e garantir robustez contra possíveis falhas.
Conhecimentos
- Algoritmos – conceito e representação; pseudocódigo e programação estruturada, fluxogramas.
- Programação - tipos de dados; variáveis; expressões aritméticas e lógicas; estruturas de controlo de fluxo; funções e procedimentos.
- Estruturas de dados - arrays, pilhas e fila; estruturas de dados encadeadas; arvores e grafos.
- Linguagens de programação - compiladores vs. interpretadores; editores de texto e ambientes integrados de desenvolvimento (IDE); linguagens de programação (análise comparativa).
- Programação orientada a objetos -classes e objetos; atributos e métodos; encapsulamento, herança e polimorfismo.
- Modelação do mundo real.
Aptidões
- Elaborar algoritmos e solucionar problemas de programação.
- Incluir classes, objetos, herança, polimorfismo, encapsulamento e abstração.
- Adotar boas práticas de programação.
- Produzir documentação.
- Gerir memória para evitar vazamentos.
- Otimizar o desempenho de programas.
- Criar código mais organizado e reutilizável.
- Integrar código de outros desenvolvedores.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações e pelas de terceiros.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Empenho e persistência na resolução de problemas.
- Sentido analítico.
- Cooperação com a equipa.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a Especialista em Desenvolvimento de Produtos Multimédia (213RA009, nível 5)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 25 horas, por exemplo:
- 5 sessões de 5 horas
- 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.