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UC00579

Aplicar noções básicas de biossegurança na formulação, resolução e discussão de problemas ambientais

Carga horária
25 horas
Pontos de crédito
2,25
Nível de qualificação
5

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Estabelecer a importância da microbiologia no tratamento de efluentes.
  • Distinguir grupos de microrganismos com base em características estruturais, morfológicas e metabólicas.
  • Monitorizar microrganismos como indicadores de poluição ambiental.
  • Aplicar métodos de controlo e contenção de crescimento de microrganismos como fatores de poluição.
  • Analisar riscos biológicos e o seu impacto ambiental.

Critérios de desempenho

  • Cumprindo normas e regulamentos de biossegurança definidos pelas entidades competentes.
  • Aplicando princípios da biossegurança e identificando potenciais riscos biológicos em ambientes e situações específicas.
  • Prevenindo, contendo e controlando a exposição a agentes biológicos, evitando a sua disseminação no meio ambiente.
  • Desenvolvendo soluções multidisciplinares para os problemas ambientais e promovendo a compreensão e consciencialização de todos os envolvidos nas práticas de biossegurança.
  • Avaliando e monitorizando a eficácia das medidas de biossegurança implementadas numa perspetiva de melhoria contínua.

Conhecimentos

  • Biossegurança – conceitos e princípios.
  • Legislação e regulamentos aplicáveis.
  • Microbiologia ambiental – importância e aplicações.
  • Morfologia e fisiologia dos microrganismos.
  • Fatores que influenciam o crescimento microbiano – fatores físicos, químicos e biológicos.
  • Microrganismos como indicadores de poluição.
  • Microbiologia no tratamento de efluentes – riscos potenciais: locais de manipulação de resíduos sólidos, áreas de prevenção ambiental, zonas industriais.
  • Controlo de agentes biológicos – práticas de contenção.
  • Microbiologia do solo e biossegurança.
  • Microbiologia atmosférica e biossegurança.
  • Microbiologia industrial e biossegurança.
  • Comunicação assertiva - verbal e não-verbal, fatores facilitadores e inibidores.
  • Trabalho em equipa - uma abordagem integrada e multidisciplinar de problemas ambientais.
  • Equipamentos de proteção individual (EPI).
  • Equipamentos de proteção coletiva (EPC).
  • Normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Normas de proteção ambiental e biossegurança.
  • Normas da qualidade.

Aptidões

  • Aplicar os conceitos e princípios de biossegurança em diferentes situações.
  • Compreender os riscos biológicos e os seus impactos ambientais e para a saúde humana.
  • Atualizar informação relativa a legislação e regulamentos aplicáveis à biossegurança.
  • Identificar a morfologia e fisiologia de microrganismos indicadores de poluição.
  • Distinguir os fatores que afetam o crescimento microbiano.
  • Reconhecer as implicações da microbiologia do solo, industrial e atmosférica na biossegurança.
  • Identificar potenciais riscos biológicos em diferentes ambientes.
  • Avaliar riscos biológicos em projetos de recuperação e de áreas contaminadas.
  • Aplicar práticas de contenção, de disseminação de agentes biológicos.
  • Aplicar técnicas de comunicação assertiva sobre biossegurança e riscos biológicos. Identificar os papéis de outros profissionais das equipas (biólogos, ambientalistas, engenheiros e gestores).
  • Utilizar equipamentos de proteção individual.
  • Promover a utilização de equipamentos de proteção coletiva (EPC).
  • Aplicar normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Aplicar normas de proteção ambiental e biossegurança.
  • Aplicar normas da qualidade.

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações e pelas de terceiros.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Assertividade na comunicação.
  • Conduta profissional.
  • Cooperação com a equipa.
  • Empenho e persistência na resolução de problemas.
  • Escuta ativa.
  • Liderança.
  • Iniciativa e proatividade.
  • Resiliência.
  • Rigor.
  • Sentido analítico.
  • Visão sistémica.
  • Respeito pela diversidade.
  • Respeito pela ética profissional.
  • Respeito pela legislação em vigor.
  • Respeito pelas normas de segurança, proteção ambiental e biossegurança.
  • Respeito pelas normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Respeito pelos princípios da sustentabilidade.
  • Respeito pelas regras e normas definidas.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

  • 5 sessões de 5 horas
  • 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.