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UC00602

Modelar bases de dados relacionais

Carga horária
25 horas
Pontos de crédito
2,25
Níveis de qualificação
4, 5

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Definir a estrutura de uma base dados relacionais
  • Representar modelos relacionais.
  • Normalizar dados não normalizados.

Critérios de desempenho

  • Seguindo orientações metodológicas para modelar a informação.
  • Cumprindo as fases de normalização de dados em diversas notações.
  • Cumprindo as normas e regulamentos aplicáveis.

Conhecimentos

  • Sistemas de Gestão de Bases de Dados (SGBD) – conceitos.
  • Bases de dados - conceito de dados e de modelo de dados; arquitetura; ficheiros.
  • Arquitetura de um sistema de gestor de base de dados.
  • Modelo relacional- estrutura de dados relacional; regras de integridade; gestão de dados.
  • Tabelas, registos, campos e chaves.
  • Modelo de entidades e relações: conceitos e tipo de atributos.
  • Modelos físicos de dados
  • Representação das fronteiras do sistema
  • Representação do comportamento do sistema
  • Representação da implementação do sistema
  • Normalização - representação na forma não normalizada; tipo de notação; integridade da informação.
  • Regime Geral de Proteção de Dados
  • Normas e regulamentos aplicáveis.

Aptidões

  • Interpretar manuais, guiões e tutoriais técnicos.
  • Interpretar os conceitos sobre a gestão da informação em bases de dados.
  • Identificar as entidades e os seus atributos.
  • Utilizar modelos relacionais para modelar e representar a informação.
  • Utilizar modelos de diagramas para modelar e representar a informação.
  • Usar regras e notações para representação das fases da normalização de dados.
  • Aplicar as regras que contribuem para a integridade da informação.
  • Aplicar normas e regulamentos.

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações.
  • Autonomia no âmbito das suas funções
  • Empenho e persistência na resolução de problemas.
  • Iniciativa.
  • Sentido analítico
  • Sentido de organização.
  • Respeito pelas regras e normas definidas.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

  • 5 sessões de 5 horas
  • 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.