UC00662
Ministrar formação a técnicos
- Carga horária
- 25 horas
- Pontos de crédito
- 2,25
- Nível de qualificação
- 5
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Aplicar os princípios de operacionalização de formação.
- Aplicar as diversas modalidades e estratégias para ministrar formação a técnicos.
- Aplicar as diversas modalidades de avaliação da formação.
Critérios de desempenho
- Identificando as potenciais necessidades de formação.
- Aplicando as diversas técnicas de dinamização da formação.
- Adequando as modalidades e estratégias de formação.
- Desenvolvendo recursos de apoio à formação utilizando ferramentas apropriadas.
- Adequando as modalidades e instrumentos de avaliação das aprendizagens.
Conhecimentos
- Formação – necessidade e relevância; tipos (inicial, contínua).
- Contextos de intervenção da formação.
- Planificação da formação.
- Comunicação e relacionamento interpessoal em ambientes formativos e na intervenção pedagógica.
- Dinamização de grupos de formação.
- Técnicas de operacionalização da formação.
- Modalidades, metodologias e estratégias de formação.
- Operacionalização da formação.
- Elaboração de recursos didáticos de apoio à formação.
- Avaliação das aprendizagens – modalidades (formativa, sumativa); procedimentos, técnicas e instrumentos.
Aptidões
- Reconhecer a necessidade e relevância da formação de técnicos.
- Analisar a necessidade de formação de técnicos.
- Analisar os contextos de intervenção da formação.
- Utilizar técnicas de comunicação verbal e não verbal assertiva.
- Aplicar técnicas de interação orais e escritas.
- Aplicar técnicas de dinamização da formação.
- Aplicar modalidades e estratégias de formação.
- Utilizar ferramentas para a construção de recursos didáticos de apoio à formação
- Aplicar as diversas modalidades de avaliação.
- Aplicar instrumentos de avaliação relativos a ambas as modalidades de avaliação.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Cuidado com a imagem e postura profissional.
- Sentido crítico.
- Assertividade.
- Escuta ativa.
- Empatia.
- Controlo emocional.
- Autoconfiança.
- Respeito pela diferença.
- Autoconhecimento.
- Cooperação com a equipa.
- Sentido de organização.
Qualificações onde entra
- Técnico/a Especialista em Automação, Robótica e Controlo Industrial (523RA018, nível 5)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 25 horas, por exemplo:
- 5 sessões de 5 horas
- 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.