UC00691
Aplicar os princípios dos materiais metálicos e não metálicos em componentes
- Carga horária
- 50 horas
- Pontos de crédito
- 4,5
- Nível de qualificação
- 5
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Analisar o comportamento mecânico dos materiais metálicos e não metálicos.
- Avaliar a adequação de materiais metálicos e não metálicos em componentes específicos de veículos.
Critérios de desempenho
- Respeitando as características do comportamento dos materiais.
- Garantindo o funcionamento dos órgãos e sistemas dos veículos automóveis.
Conhecimentos
- Documentação técnica.
- Ciência dos materiais – conceitos, tipos de materiais, propriedades e aplicações.
- Influência da estrutura dos materiais no seu comportamento.
- Estruturas cristalinas, solidificação e defeitos, estampagem e anisotropias.
- Diagrama de fases, isomorfos, eutécticos.
- Propriedades mecânicas – ensaios de tração, dureza, Charpy, de fluência.
- Ligas ferro carbónicas – de aço e de ferros fundidos, noções, tipos e características.
- Aço – tipos de aços, elementos de liga, classificação / codificação de aços, transformações estruturais dos aços, mecanismos de endurecimento, tratamentos térmicos e termoquímicos.
- Ferros fundidos – tipos de ferro fundido e tratamentos térmicos.
- Ligas não ferrosas – ligas de cobre, ligas leves, ligas refratárias, super ligas.
- Materiais polímeros, cerâmicos e compósitos –características, propriedades e aplicações.
- Materiais polímeros – comportamento, relação entre a estrutura e as propriedades.
- Plásticos de engenharia, processos de transformação, conceito de reforço.
- Materiais cerâmicos –tradicionais e técnicos, propriedades gerais e aplicações.
- Processamento de materiais cerâmicos, sinterização e pulverometalurgia.
- Compósitos – classificação e aplicações.
- Tipos de compósitos –reforçados por partículas, por fibras e estruturais.
- Metrologia – noções.
- Sistema informático da atividade oficinal, se aplicável.
- Indicadores técnicos sobre a aplicação dos materiais metálicos e não metálicos.
- Equipamentos de proteção individual (EPI).
- Normas de segurança e saúde no trabalho.
- Normas de proteção ambiental.
- Normas da qualidade.
Aptidões
- Interpretar documentação técnica.
- Caracterizar as diferentes classes de materiais.
- Identificar a estrutura dos metais com o comportamento mecânico.
- Reconhecer as estruturas cristalinas e solidificação.
- Interpretar diagramas de fases.
- Identificar os tratamentos térmicos dos metais.
- Reconhecer a influência dos principais elementos de liga.
- Identificar a classificação e a codificação dos aços mais comuns.
- Distinguir as aplicações dos aços e ferros fundidos.
- Identificar as vantagens e desvantagens de ligas não ferrosas sobre as ligas ferrosas.
- Caraterizar os tipos de estrutura molecular dos polímeros e o seu comportamento.
- Identificar os principais tipos de polímeros.
- Identificar materiais cerâmicos.
- Reconhecer compósitos.
- Reconhecer as propriedades e métodos de processamento de diversos materiais não metálicos.
- Selecionar materiais metálicos e não metálicos.
- Aplicar materiais metálicos e não metálicos.
- Apurar indicadores técnicos sobre a aplicação dos materiais metálicos.
- Utilizar os equipamentos de proteção individual.
- Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
- Aplicar as normas de proteção ambiental.
- Aplicar as normas da qualidade.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Sentido de organização.
- Iniciativa.
- Resolução de problemas.
- Abertura e adaptação à mudança.
- Assertividade na comunicação.
- Cooperação com a equipa
- Respeito pelas normas e procedimentos definidos.
Qualificações onde entra
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 50 horas, por exemplo:
- 10 sessões de 5 horas
- 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.