UC00705
Desenvolver competências pessoais para a empregabilidade e empreendedorismo
- Carga horária
- 25 horas
- Pontos de crédito
- 2,25
- Níveis de qualificação
- 2, 4, 5
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Analisar competências pessoais e identitárias e estabelecer objetivos de desenvolvimento profissional.
- Recolher informação e estruturar o plano de ação profissional.
- Efetuar a prospeção de oportunidades de emprego.
- Efetuar a prospeção de oportunidades de criação do próprio negócio.
- Avaliar o resultado das atividades desenvolvidas.
Critérios de desempenho
- Identificando as suas potencialidades, necessidades individuais e profissionais e definindo objetivos.
- Adaptando a comunicação oral e escrita ao contexto profissional e à cultura da organização ou do interlocutor.
- Mobilizando ferramentas de desenvolvimento pessoal e profissional.
Conhecimentos
- Empregabilidade.
- Empreendedorismo.
- Entrevistas de emprego e comportamentos do entrevistado.
- Perfil de competências do empreendedor.
- Autorreflexão – desenvolvimento biopsicossocial, experiência de vida.
- Comunicação - desconstrução da formalidade, estereótipos e preconceito.
- Níveis de consciência – pessoal e social.
- Gestão de emoções.
- Inteligência emocional – tipos de inteligência, dimensões intrapessoais e interpessoais, influência comportamental.
- Empoderamento e capacitação pessoal – benefícios.
- Gestão de expetativas.
- Plano de ação pessoal e profissional.
- Empreendedorismo e criação do próprio negócio - princípios, modelos e etapas.
- Autoavaliação de competências e de desempenho.
Aptidões
- Reconhecer a importância do autoconhecimento para o processo de melhoria e aprendizagem ao longo da vida.
- Identificar competências pessoais e profissionais.
- Realizar uma autorreflexão sobre as necessidades e lacunas ao nível das competências.
- Definir linhas orientadoras do plano de ação pessoal e profissional.
- Realizar uma autorreflexão sobre as competências adquiridas/ desenvolvidas.
- Pesquisar dados sobre oferta de emprego no mercado de trabalho.
- Elaborar carta de apresentação e de candidatura espontânea.
- Elaborar carta de apresentação e de candidatura a um posto de trabalho.
- Elaborar o currículo profissional.
- Estudar a organização que disponibiliza vaga
- Preparar a entrevista de emprego.
- Recolher e analisar informação sobre ideias e oportunidades de negócio.
- Identificar etapas de criação do negócio.
- Descrever a ideia de negócio.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Sentido crítico.
- Sentido criativo.
- Iniciativa.
- Auto motivação.
- Autocontrolo.
- Empatia.
- Escuta ativa.
- Flexibilidade e adaptabilidade.
- Empenho.
- Assertividade na comunicação.
Qualificações onde entra
- Calceteiro/a (215RA092, nível 2)
- Técnico/a de Contabilidade (344RA112, nível 4)
- Técnico/a de Gestão de Pessoas (345RA096, nível 4)
- Técnico/a de Gestão e Administração (345RA113, nível 4)
- Técnico/a de Redes Elétricas (522RA190, nível 4)
- Técnico/a Especialista em Mecatrónica Automóvel de Veículos Elétricos e Híbridos (525RA019, nível 5)
- Técnico/a Especialista em Mecatrónica Automóvel, Planeamento e Controlo de Processos (525RA020, nível 5)
- Técnico/a Especialista em Qualidade e Sustentabilidade na Moda (542RA028, nível 5)
- Técnico/a Auxiliar de Farmácia (727RA140, nível 4)
- Técnico/a de Termalismo (729RA141, nível 4)
- Técnico/a Auxiliar de Saúde (729RA250, nível 4)
- Técnico/a de Manutenção de Equipamentos Turísticos (811RA185, nível 4)
- Técnico/a de Gestão Ambiental (850RA168, nível 4)
- Técnico/a de Segurança no Trabalho (862RA152, nível 4)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 25 horas, por exemplo:
- 5 sessões de 5 horas
- 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.