UC00761
Promover e divulgar as diferentes tipologias de património
- Carga horária
- 25 horas
- Pontos de crédito
- 2,25
- Nível de qualificação
- 5
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Reconhecer a diversidade do património e a importância da sua preservação e valorização.
- Definir os métodos e técnicas de promoção do património.
- Definir os procedimentos e aplicar o plano de promoção do património.
- Avaliar os resultados e apresentar soluções de melhoria.
Critérios de desempenho
- Valorizando a importância da preservação e valorização do património.
- Identificando as oportunidades e desafios para a promoção do património regional e nacional, alinhados com a estratégia nacional para o turismo.
- Considerando a sua atratividade para os diferentes tipos de clientes e comunicando de forma clara e compreensível de acordo com as suas especificidades e necessidades.
- Avaliando a potencialidade turística.
- Identificando as políticas de preservação do património.
Conhecimentos
- Introdução ao conceito de património - cultural e natural.
- Importância do património para a identidade cultural e preservação da história.
- Tipologia de património:
- Património cultural:
- Património material (exemplos: monumentos, sítios arqueológicos, artefatos).
- Património imaterial (exemplos: tradições, expressões orais, rituais).
- Património natural:
- Biodiversidade (exemplos: áreas protegidas, espécies em risco).
- Geodiversidade (exemplos: formações geológicas, relevos).
- Classificação de património:
- Classificação nacional/internacional.
- Classificação por relevância histórica, cultural ou científica.
- Classificação por tipo de proteção legal (exemplos: Património Mundial da UNESCO, património nacional, património regional).
- Estudos de caso:
- Exemplos de património cultural e natural significativos a nível local, regional e global.
- Análise de casos de sucesso na preservação do património e desafios enfrentados.
- Legislação e políticas de preservação:
- Enquadramento legal nacional e internacional para a proteção do património.
- Papel de organizações como a UNESCO na preservação do património mundial.
- Técnicas de preservação e gestão:
- Conservação e restauro de património cultural.
- Gestão sustentável de áreas protegidas e património natural.
- Educação patrimonial:
- Importância da sensibilização e educação sobre o património.
- Papel das comunidades na preservação e valorização do património.
- Sustentabilidade e turismo responsável.
- Normas da qualidade.
- Normas de segurança e saúde no trabalho.
Aptidões
- Analisar e comparar diferentes tipos de património cultural e natural
- Sintetizar as suas características principais;
- Identificar padrões e semelhanças entre eles.
- Pesquisar e gerir informações relevantes sobre o património.
- Comunicar e apresentar conhecimentos sobre o património,
- Classificar o património
- Gerir o processo de conservação sustentável e responsável do património, cultural e natural
- Aplicar os princípios da sustentabilidade.
- Aplicar as normas da qualidade.
- Aplicar as normas segurança e saúde no trabalho.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Orientação para o resultado.
- Sentido crítico.
- Sentido analítico.
- Sentido de organização.
- Rigor.
- Respeito pelos princípios de sustentabilidade.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a Especialista em Conservação e Restauro de Madeira (Escultura e Talha) (225RA063, nível 5)
- Técnico/a Especialista em Gestão de Turismo (812RA038, nível 5)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 25 horas, por exemplo:
- 5 sessões de 5 horas
- 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.