UC00820

Gerir informação sobre materiais têxteis sustentáveis

Carga horária
25 horas
Pontos de crédito
2,25
Nível de qualificação
5

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Caracterizar fibras convencionais e fibras orgânicas, biológicas, de origem animal, renováveis e recicladas e outros materiais sustentáveis utilizados nos produtos têxteis.
  • Apresentar vantagens e limitações da utilização das fibras e materiais sustentáveis.

Critérios de desempenho

  • Utilizando linguagem técnica de forma rigorosa.
  • Indicando as suas propriedades e aplicações.
  • Descrevendo os processos de produção.
  • Considerando o seu impacto ambiental.

Conhecimentos

  • Fibras têxteis sustentáveis.
  • Classificação das fibras têxteis convencionais.
  • Classificação de fibras sustentáveis: fibras orgânicas, fibras biológicas derivadas de materiais de origem vegetal, fibras de origem animal, fibras renováveis e fibras recicladas.
  • Processos de produção dos diferentes tipos de fibras.
  • Vantagens e limitações de utilização das diversas fibras.
  • Aplicações inovadoras.
  • Impactos ambientais.
  • Outros materiais sustentáveis: corantes naturais, bioplásticos, resíduos têxteis reciclados.
  • Normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Normas de qualidade.

Aptidões

  • Classificar fibras têxteis.
  • Identificar novas fibras e materiais sustentáveis.
  • Aplicar a nomenclaturas específicas.
  • Descrever as propriedades e aplicações das fibras têxteis.
  • Descrever os processos de produção das diferentes fibras sustentáveis.
  • Identificar outros materiais sustentáveis.
  • Descrever as propriedades destes materiais.
  • Indicar aplicações destes materiais.
  • Reconhecer vantagem e limitações de cada tipo de fibra e material sustentável.
  • Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Aplicar as normas de qualidade.

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações e pelas de terceiros.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Rigor.
  • Zelo.
  • Sentido crítico.
  • Sentido analítico.
  • Escuta ativa.
  • Flexibilidade e adaptabilidade.
  • Cooperação com a equipa.
  • Empenho e persistência na resolução de problemas.
  • Conduta profissional.
  • Visão sistémica.
  • Respeito pelas normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Respeito pelas normas de qualidade.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

  • 5 sessões de 5 horas
  • 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.