UC00824
Adotar materiais e componentes sustentáveis para calçado, componentes e marroquinaria
- Carga horária
- 25 horas
- Pontos de crédito
- 2,25
- Nível de qualificação
- 5
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Planear, implementar e controlar estratégias de utilização de materiais e componentes sustentáveis na conceção e fabricação de calçado.
- Selecionar e utilizar materiais e componentes sustentáveis na produção de calçado, componentes e marroquinaria.
- Adotar práticas inovadoras rumo à transformação do setor do calçado em direção a práticas mais sustentáveis e resilientes.
- Avaliar as estratégias implementadas.
Critérios de desempenho
- Respeitando princípios da sustentabilidade.
- Considerando a documentação técnica e legislação com rigor.
- Associando práticas e iniciativas de economia circular à atividade da organização.
- Aplicando técnicas e ferramentas de gestão e avaliação.
- Comunicando adequadamente ações e impacto.
Conhecimentos
- Conhecimento sobre a indústria do calçado.
- Materiais e componentes sustentáveis que podem ser utilizados na fabricação de calçados - materiais orgânicos, reciclados, biodegradáveis e de baixo impacto ambiental, entre outros.
- Propriedades físicas, técnicas e de desempenho dos materiais sustentáveis.
- Padrões de qualidade e durabilidade exigidos na indústria do calçado.
- Processos de fabricação do calçado.
- Tipos de resíduos da indústria do calçado.
- Pegada ecológica.
- Reutilização de materiais.
- Modelos de negócios circulares.
- Gestão de cadeia de valor
- Ferramentas e técnicas de avaliação do impacto de iniciativas.
- Marketing verde.
- Técnicas de comunicação de ações.
- Normas de segurança e saúde no trabalho.
- Normas de qualidade.
Aptidões
- Elencar os desafios ambientais enfrentados pela indústria de calçados, como o uso de materiais não renováveis, a produção de resíduos e a poluição.
- Adotar materiais sustentáveis no design e produção de calçado.
- Avaliar o desempenho e viabilidade dos materiais nomeadamente as suas propriedades físicas, técnicas e de desempenho em comparação com os materiais convencionais, tendo em conta os padrões de qualidade e durabilidade exigidos na indústria do calçado.
- Acompanhar a criação de produtos sustentáveis: selecionar e integrar materiais e componentes sustentáveis ??no design de calçado, considerando aspetos como estética, conforto, funcionalidade e apelo ao consumidor.
- Redução de resíduos e pegada de carbono - incluindo a otimização de processos de fabricação, o uso eficiente de recursos e a reciclagem de materiais.
- Acompanhar o desenvolvimento de novos materiais e tecnologias sustentáveis para calçados que possam oferecer soluções ainda mais eficazes em termos de sustentabilidade.
- Discutir estratégias de comunicação e marketing verde para promover a conscientização sobre a importância da escolha de calçado sustentável.
- Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
- Aplicar as normas de qualidade.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações e pelas de terceiros.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Rigor.
- Zelo.
- Sentido crítico.
- Sentido analítico.
- Escuta ativa.
- Flexibilidade e adaptabilidade.
- Cooperação com a equipa.
- Empenho e persistência na resolução de problemas.
- Conduta profissional.
- Visão sistémica.
- Respeito pelas normas de segurança e saúde no trabalho.
- Respeito pelas normas de qualidade.
Qualificações onde entra
- Técnico/a Especialista em Qualidade e Sustentabilidade na Moda (542RA028, nível 5)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 25 horas, por exemplo:
- 5 sessões de 5 horas
- 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.