UC00828
Avaliar e controlar as substâncias perigosas nos materiais para calçado e no produto final
- Carga horária
- 25 horas
- Pontos de crédito
- 2,25
- Nível de qualificação
- 5
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Planear, implementar e controlar estratégias de identificação de substâncias perigosas nos materiais para calçado e no produto final.
- Acompanhar a realização de testes para identificar a existências de substâncias perigosas nos materiais para calçado e no produto final.
- Avaliar as estratégias implementadas.
Critérios de desempenho
- Respeitando as propriedades e comportamento face a variáveis de processo do fabrico do calçado.
- Considerando a regulamentação sobre substâncias perigosas nos materiais para calçado e no produto final.
- Aplicando técnicas e ferramentas de planeamento, acompanhamento e avaliação das medidas a tomar.
- Comunicando adequadamente ações e impacto.
Conhecimentos
- Conhecimento sobre a indústria do calçado.
- Processos de fabricação do calçado.
- Conhecimento sobre materiais, suas propriedades e comportamento face a variáveis de processo do fabrico do calçado.
- Substâncias Perigosas: metais pesados, produtos químicos tóxicos, alérgenos.
- Potenciais impactos das substâncias perigosas na saúde humana e no meio ambiente, incluindo problemas como alergias, intoxicação, contaminação do solo e da água.
- Regulamentação sobre substâncias perigosas nos materiais para calçado e no produto final: CADS, REACH.
- Teste e certificações disponíveis para verificar a conformidade dos materiais e produtos de calçados com os padrões de segurança química, como testes laboratoriais, certificações de terceiros.
- Avaliação de Risco.
- Gestão de cadeia de valor.
- Conceito e procedimentos de rastreabilidade.
- Técnicas de comunicação do risco.
- Normas de segurança e saúde no trabalho.
- Normas de qualidade.
Aptidões
- Elencar as substâncias químicas que podem ser consideradas perigosas em materiais para calçados.
- Identificar e relacionar Legislação e Normas.
- Identificar potenciais impactos das substâncias perigosas na saúde humana e no meio ambiente, incluindo problemas como alergias, intoxicação, contaminação do solo e da água.
- Aplicar métodos e ferramentas para avaliar o risco associado às substâncias perigosas nos materiais para calçados e no produto final.
- Identificar alternativas seguras e sustentáveis para substâncias perigosas comuns.
- Identificar e aplicar procedimentos para garantir a conformidade com as regulamentações de substâncias perigosas em toda a cadeia de valor do calçado, incluindo requisitos de relatórios, testes e documentação.
- Identificar e relacionar testes e certificações, acompanhando os métodos de teste laboratoriais e certificações disponíveis para verificar a conformidade dos materiais e produtos de calçados com os padrões de segurança química.
- Aplicar técnicas e selecionar canais adequados, para a comunicação dos riscos associados às substâncias perigosas nos materiais para calçados aos consumidores, e outros stakeholders garantindo transparência e confiança.
- Identificar e incentivar boas práticas de seleção de materiais e produção de calçado que minimizem a presença de substâncias perigosas nos materiais para calçados e promovam a segurança do produto final.
- Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
- Aplicar as normas de qualidade.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações e pelas de terceiros.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Rigor.
- Zelo.
- Sentido crítico.
- Sentido analítico.
- Escuta ativa.
- Flexibilidade e adaptabilidade.
- Cooperação com a equipa.
- Empenho e persistência na resolução de problemas.
- Conduta profissional.
- Visão sistémica.
- Respeito pelas normas de segurança e saúde no trabalho.
- Respeito pelas normas de qualidade.
Qualificações onde entra
- Técnico/a Especialista em Qualidade e Sustentabilidade na Moda (542RA028, nível 5)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 25 horas, por exemplo:
- 5 sessões de 5 horas
- 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.