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UC00842

Organizar os cosméticos no serviço de estética e bem-estar

Carga horária
50 horas
Pontos de crédito
4,5
Níveis de qualificação
4, 5

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Classificar os cosméticos segundo a sua função e ação.
  • Selecionar e planear intervenções cosméticas para equilíbrio da pele e anexos.
  • Organizar os cosméticos de acordo com o protocolo a aplicar.
  • Realizar o aconselhamento cosmético.
  • Determinar as boas condições de armazenamento e conservação de produtos cosméticos.

Critérios de desempenho

  • Avaliando as matérias-primas e assegurando a qualidade dos produtos cosméticos utilizados.
  • Considerando a função, a ação e a sequência de aplicação dos cosméticos definida no protocolo de tratamento.
  • Selecionando os cosméticos de acordo com os objetivos dos serviços de beleza a prestar
  • Garantindo o armazenamento, a estabilidade, a conservação e a validade dos cosméticos.

Conhecimentos

  • Cosmetologia – tipos de produtos, características, funções, ações.
  • Cosmetologia – componentes, matérias-primas, testes e produtos ecológicos, orgânicos, veganos e inovadores.
  • Rotulagem e documentação técnica dos produtos cosméticos.
  • Preparações cosméticas aplicadas aos tratamentos de beleza do rosto e do corpo, unhas e pelos, segundo a sua ação e segundo a sua função.
  • Vias de penetração dos cosméticos - via transepidérmica (intra e intercelular) e apêndices (folículo pilossebáceo e poros).
  • Cosméticos corporais termogénicos.
  • Peelings químicos – contexto histórico, definição, mecanismos de ação, classificação, ações fisiológicas, indicações, contraindicações, precauções.
  • Ácidos utilizados nos peelings químicos, Ph, concentração permitida nos tratamentos de beleza, apresentação, modo de aplicação, recomendações.
  • Substâncias ativas para tratamentos de beleza específicos - despigmentantes, rejuvenescentes, revitalizantes, celulíticos, refirmantes, drenantes, controladores da oleosidade, vasoconstritores.
  • Promotores químicos e seu mecanismo de facilitação da penetração transdérmica.
  • Vesículas coloidais transportadoras de substâncias ativas.
  • Microagulhamento – contexto histórico, evolução, especificações do microagulhamento nos tratamentos de beleza (profundidade superficial na epiderme não vascularizada, instrumentos (dermarroler dermapen), normas de biossegurança), cosméticos aplicados ao microagulhamento princípios ativos utilizados nos diferentes tratamentos de beleza das disfunções estéticas faciais e corporais).
  • Eletroterapia facilitadora da penetração de substâncias ativas, fonoforese, iontoforese, eletroporação.
  • Cosméticos de maquilhagem - estabilidade e validade, tintas para maquilhagem semipermanente, riscos na utilização.
  • Cosméticos - estabilidade e conservação, manipulação e armazenamento.
  • Normas de qualidade.
  • Normas e legislação em vigor.

Aptidões

  • Identificar componentes e matérias-primas dos cosméticos, ação e função.
  • Classificar os produtos cosméticos segundo a função e a ação.
  • Interpretar a rotulagem e informações técnicas dos cosméticos.
  • Selecionar métodos facilitadores de penetração de substâncias ativas.
  • Classificar os peelings químicos dos tratamentos de beleza segundo a ação na pele.
  • Selecionar cosméticos para tratamento em gabinete.
  • Aconselhar os cosméticos de cuidados diários ao cliente.
  • Elaborar protocolo de aplicação dos cosméticos.
  • Avaliar os riscos de aplicação dos cosméticos.
  • Aconselhar os clientes sobre o uso correto dos produtos cosméticos.
  • Determinar as boas condições de armazenamento e conservação dos produtos cosméticos.
  • Verificar o prazo de validade, estado de conservação e estabilidade do cosmético.
  • Organizar e controlar o stock de produtos.
  • Aplicar normas da qualidade.
  • Aplicar legislação e normas em vigor.

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Prontidão em caso de emergência.
  • Autocontrolo.
  • Iniciativa.
  • Cuidado com a apresentação pessoal.
  • Resolução de problemas.
  • Sentido de organização.
  • Conduta ética.
  • Respeito pelas normas de segurança e saúde no trabalho.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

  • 10 sessões de 5 horas
  • 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.