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UC00899

Promover e divulgar expressões culturais e artísticas

Carga horária
50 horas
Pontos de crédito
4,5
Nível de qualificação
5

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Reconhecer a importância da criação artística e cultural e do turismo cultural para o desenvolvimento da economia nacional.
  • Analisar as características e preferências culturais dos clientes/turistas, de modo a selecionar as melhores estratégias de divulgação para criar experienciais mais significativas.
  • Aplicar técnicas de promoção e divulgação das expressões culturais e artísticas, utilizando as novas tecnologias, as plataformas digitais e outros recursos online.
  • Avaliar os resultados e apresentar soluções de melhoria contínua.

Critérios de desempenho

  • Analisando as tendências culturais, as necessidades, preferências e interesses dos diferentes públicos.
  • Aplicando estratégias de comunicação tradicionais e de marketing digital, potenciadoras de adesão e engajamento por parte do público.
  • Aplicando práticas sustentáveis com impacto positivo cultural, social e ambiental para a região.
  • Prestando serviços turísticos baseados no património e cultura respeitando um código de ética e responsabilidade profissional.

Conhecimentos

  • História da cultura e das artes.
  • Tipologias de expressão cultural (gastronomia, música, artes decorativas, arquitetura, design, pintura, escultura, azulejaria, entre outras…).
  • Técnicas de apresentação e interpretação do património
  • Etnologia e antropologia portuguesas.
  • História de Portugal nos contextos europeu e mundial
  • História da Arte e da Literatura.
  • Arte contemporânea.
  • Classificação e tipologias de património material e imaterial
  • Obras de arte, monumentos e sítios patrimoniais.
  • Etnografia portuguesa.
  • Geografia de Portugal.
  • Informação turística de interesse cultural e patrimonial em Portugal.
  • Organizações nacionais e internacionais envolvidas na gestão, regulação e proteção do turismo e do turismo cultural
  • Eventos de turismo cultural e patrimonial.
  • Técnicas de comunicação e maketing em turismo.
  • A comunicação digital e os eventos turísticos.
  • Sustentabilidade e turismo responsável.
  • Normas da qualidade.
  • Normas de segurança e saúde no trabalho.

Aptidões

  • Identificar e caracterizar o percurso das artes plásticas, performativas e decorativas em Portugal.
  • Identificar o objeto artístico com o produto e agente do processo histórico-cultural em que se enquadra.
  • Identificar as técnicas de produção, de conservação o e de restauro.
  • Utilizar processos de recolha e de análise de informação necessária à identificação das características do património artístico ao longo dos tempos.
  • Identificar e caracterizar diferentes épocas artísticas e elementos patrimoniais.
  • Segmentar os clientes por fatores como idade, interesses, localização e poder aquisitivo.
  • Divulgar os eventos e atividades culturais.
  • Utilizar técnicas de divulgação orientadas para públicos específicos, com recurso a promoção tradicional e em diferentes plataformas digitais.
  • Aplicar técnicas de marketing pata aumentar o alcance da divulgação online.
  • Elaborar informações sobre o evento, programação, destaques e promoções especiais.
  • Articular com diferentes interlocutores e estabelecer parcerias estratégicas com patrocinadores, outras empresas envolvidas, instituições culturais, entre outras.
  • Exprimir-se oralmente e por escrito, de forma a facilitar a comunicação com outros interlocutores.
  • Utilizar a documentação técnica respeitante ao registo da atividade desenvolvida.
  • Avaliar os resultados da divulgação e promoção de eventos.
  • Aplicar os princípios da sustentabilidade.
  • Aplicar as normas da qualidade.
  • Aplicar as normas segurança e saúde no trabalho.

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações e pelas de terceiros.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Sentido de organização.
  • Rigor.
  • Assertividade.
  • Empatia.
  • Escuta ativa.
  • Proatividade.
  • Flexibilidade.
  • Cooperação com a equipa.
  • Empenho e persistência.
  • Respeito pela diversidade.
  • Respeito pelos princípios da sustentabilidade.
  • Respeito pelas regras e normas definidas.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

  • 10 sessões de 5 horas
  • 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.