UC00926
Analisar a evolução histórica da moda
- Carga horária
- 25 horas
- Pontos de crédito
- 2,25
- Nível de qualificação
- 5
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Analisar contextos históricos, políticos, sociais, económicos, culturais e artísticos conducentes aos diferentes estilos de traje na evolução da civilização ocidental.
- Reconhecer a abrangência da evolução histórica da moda no contexto atual.
Critérios de desempenho
- Analisando e sintetizando a informação disponibilizada.
- Argumentando com coerência.
- Cumprindo as orientações disponibilizadas.
- Utilizando a terminologia especifica de cada época histórica.
- Gerindo informação proveniente de fontes de natureza diversa.
Conhecimentos
- Conceitos de traje e moda.
- O traje na pré-história.
- O traje na Idade Antiga – Mesopotâmia, Antigo Egito, Civilização Minóica, Grécia Antiga, Civilização Etrusca, Roma Antiga.
- O traje na Idade Média - Império Bizantino, Império Carolíngio, Românico, Gótico.
- O traje na Idade Moderna – Renascimento, Barroco, Rococó.
- O traje na Idade Contemporânea - Revolução francesa, Século XIX (Estilo Império, Restauração, Romantismo, Novo Rocócó, La Belle Époque), Século XX (A 2ª Década do Séc. XX, Anos 20, Anos 30 e 40, Anos 50, Anos 60 e 70, Anos 80 e 90)
- Releitura históricas - os megadesfiles e o espetáculo da moda no século XXI.
- Conceitos de Ecletismo, Revivalismo, Vintage e Retro.
- Normas de segurança e saúde no trabalho.
Aptidões
- Identificar estilos do design de moda.
- Reconhecer e interpretar fontes documentais de natureza diversa, relacionadas com a produção visual de design de moda.
- Definir progressos tecnológicos para alteração de um processo artesanal de fabrico para um mecanizado ou industrializado no setor moda.
- Reconhecer conteúdos históricos, conceitos, inovações construtivas e estéticas inerentes à evolução da moda.
- Identificar antecedentes e consequências socioculturais, artístico-culturais e produtivas das diferentes correntes ou movimentos.
- Interpretar terminologia técnica da área da moda.
- Realizar intercâmbio de informações de moda.
- Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Sentido crítico.
- Sentido estético.
- Cooperação com a equipa.
- Sentido de organização.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a Especialista em Design de Calçado e de Marroquinaria (542RA023, nível 5)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 25 horas, por exemplo:
- 5 sessões de 5 horas
- 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.