UC00929
Implementar estratégias comunicacionais para a apresentação de projetos
- Carga horária
- 25 horas
- Pontos de crédito
- 2,25
- Nível de qualificação
- 5
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Analisar o projeto, objetivos, finalidades e elementos constituintes.
- Realizar uma síntese estruturada para a apresentação de um projeto.
Critérios de desempenho
- Garantindo o acesso, a qualidade e a aplicabilidade da informação obtida em pesquisa.
- Aplicando procedimentos de gestão da informação.
Conhecimentos
- O projeto - objetivos e finalidades; briefing; público-alvo, decisões, aplicações.
- Design de apresentação do projeto - estratégias comunicacionais criativas.
- Processo de comunicação - intervenientes/funções da linguagem e registos de língua
- Formas de comunicação humana - interpessoal, grupal; organizacional; social
- Regras do discurso oral - forma/lógica/ordem/adequação
- /coerência/coesão/tom/ritmo
- Técnicas vocais - tom de voz, entoação, velocidade e articulação do discurso, qualidade de voz, pronúncia, dicção, silêncio
- Expressão corporal no processo de comunicação - importância da expressão corporal, elementos da expressão corporal, dicas de expressão e linguagem corporal
- Comunicação e tecnologia - ferramentas no contexto presencial e online
- Monitorização e avaliação.
Aptidões
- Caraterizar e identificar os elementos diferenciadores do projeto.
- Aplicar estratégias comunicacionais criativas para apresentação do projeto.
- Interpretar o processo comunicativo na sua dinâmica.
- Aplicar as diversas funções da linguagem
- Adequar os registos de língua aos diferentes contextos comunicacionais.
- Reconhecer as especificidades das diferentes formas de comunicação humana.
- Aplicar as especificidades da comunicação oral por oposição à comunicação escrita.
- Reconhecer, aplicar e treinar as técnicas vocais.
- Aplicar a linguagem não verbal na comunicação.
- Aplicar ferramentas de apoio às apresentações presenciais e online.
- Monitorizar e avaliar a apresentação do projeto.
- Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Autocontrolo.
- Assertividade e empatia na comunicação.
- Cooperação com a equipa.
- Sentido de organização.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a Especialista em Design de Calçado e de Marroquinaria (542RA023, nível 5)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 25 horas, por exemplo:
- 5 sessões de 5 horas
- 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.