UC00938
Desenvolver e tratar desenho vetorial
- Carga horária
- 50 horas
- Pontos de crédito
- 4,5
- Níveis de qualificação
- 4, 5
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Desenvolver imagens vetoriais.
- Criar composições gráficas partindo de linhas, formas e objetos.
- Ilustrar imagens vetoriais.
- Criar layouts.
Critérios de desempenho
- Aplicando técnicas de criação e ilustração de imagem vetorial.
- Utilizando as ferramentas adequadas.
- Gerindo imagens e modificando imagens vetoriais já existentes.
- Aplicando blocos de texto e grafismos.
- Exportando dados para diferentes formatos.
Conhecimentos
- Aplicações informáticas de edição de imagem vetorial.
- Pranchetas.
- Camadas.
- Desenho e formatação de linhas.
- Desenho e transformação de formas.
- Propriedades dos objetos.
- Cores e paletas.
- Tratamento de tipografia e texto.
- Diagramação - grelhas.
- Efeitos especiais.
- Importação e exportação de imagens.
- Reprodução em 3D.
- Imagens – gravação, publicação e impressão.
- Normas de segurança e saúde no trabalho.
Aptidões
- Reconhecer os princípios da imagem vetorial.
- Planear e organizar os recursos para a criação de imagens vetoriais.
- Criar e ilustrar imagens vetoriais.
- Criar composições gráficas a partir de linhas, formas e objetos.
- Executar o tratamento de objetos, cores e textos.
- Criar e executar a distribuição gráfica dos materiais.
- Aplicar efeitos especiais.
- Reproduzir imagens em 3D.
- Gerir gravações e publicações de imagens vetoriais.
- Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das funções.
- Sentido de observação.
- Sentido crítico.
- Rigor.
- Sentido de organização.
- Cooperação com a equipa.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a Especialista em Design de Calçado e de Marroquinaria (542RA023, nível 5)
- Técnico/a de Modelação de Calçado (542RA194, nível 4)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 50 horas, por exemplo:
- 10 sessões de 5 horas
- 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.