UC00941
Conceber e desenvolver catálogos digitais
- Carga horária
- 50 horas
- Pontos de crédito
- 4,5
- Nível de qualificação
- 5
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Desenvolver design editorial e paginação.
- Criar layouts para desenvolvimento de catálogos digitais.
- Criar, desenvolver e editar documentos de para publicação.
Critérios de desempenho
- Aplicando técnicas de criação de layouts, utilizando as ferramentas adequadas.
- Organizando o espaço visual de forma equilibrada.
- Aplicando metodologias adequadas.
- Realizando publicações de natureza interativa (pdf online, ebook e web)
- Considerando a qualidade gráfica e informativa.
Conhecimentos
- Recursos e aplicações informáticas de paginação.
- Hierarquia de conteúdos.
- Páginas mestre.
- Layout - formato e grelha.
- Regras de composição.
- Gestão de diferentes elementos - glifos-palavras-textos, grafismos-fotografias-ilustrações-animações, espaços vazios.
- Formatação de textos e parágrafos.
- Práticas tipográficas.
- Preparação e posicionamento de imagens digitais.
- Cores e modelos.
- Diferentes tipos de índices.
- Hiperligações.
- Gravação, publicação e impressão.
- Normas se segurança e saúde no trabalho.
Aptidões
- Reconhecer os princípios e práticas da paginação.
- Planear e organizar os recursos para a criação de documentos.
- Criar matrizes.
- Coordenar composições gráficas a partir de linhas, formas, objetos, imagens e textos.
- Efetuar o tratamento de objetos, cores e textos.
- Aplicar técnicas de tipográfia.
- Aplicar estilos.
- Aplicar hiperligações.
- Gerir gravações e publicações.
- Aplicar as normas se segurança e saúde no trabalho.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações e de terceiros.
- Autonomia no âmbito das funções.
- Sentido criativo.
- Sentido crítico.
- Rigor.
- Sentido de organização.
- Cooperação com a equipa.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a Especialista em Design de Calçado e de Marroquinaria (542RA023, nível 5)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 50 horas, por exemplo:
- 10 sessões de 5 horas
- 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.