UC00979
Conceber um projeto de design de bolsas e carteiras
- Carga horária
- 25 horas
- Pontos de crédito
- 2,25
- Nível de qualificação
- 5
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Analisar os requisitos do mercado, da empresa e do consumidor de bolsas e carteiras.
- Desenvolver conceitos para a criação do produto - bolsas e carteiras.
- Elaborar e apresentar dossier/portefólio de modelos/coleção de bolsas e carteiras.
Critérios de desempenho
- Considerando a qualidade gráfica, expressiva e informativa.
- Aplicando metodologias adequadas.
- Manipulando materiais e equipamentos com destreza e rigor.
- Garantindo correção nos traçados e nas legendagens.
- Organizando o campo visual de forma visualmente equilibrada.
- Garantindo a limpeza dos suportes e a condição e conservação dos materiais.
Conhecimentos
- Tipologias e funcionalidades de modelos de bolsas e carteiras.
- Características e tecnologia de construção de diversos modelos de bolsas e carteiras: tamanhos, funcionalidade, materiais e operações.
- Atribuição de cotas de volume.
- Tecnologia de materiais aplicáveis nos modelos de bolsas e carteiras - matérias-primas, materiais complementares, reforços e aplicações, sustentável.
- Análise de tendências de moda aplicáveis ao produto.
- Briefing.
- Caracterização e segmentação do mercado.
- Perfil do público-alvo.
- Tendências ou ambiente - Conceito / tema / título.
- Painel de referências visuais / moodboard: ambientes, formas, materiais, paletas de cor, texturas, detalhes/pormenores diferenciadores.
- Software específico.
- Diagramação.
- Metodologias de apresentação e análise crítica das coleções.
- Procedimentos de gestão e da qualidade do produto.
- Princípios de sustentabilidade e de proteção ambiental.
- Normas de segurança e saúde no trabalho.
- Normas de proteção ambiental.
- Normas da qualidade.
Aptidões
- Distinguir tipos de bolsas e carteiras e respetivas funcionalidades.
- Distinguir os diversos materiais aplicáveis nos diferentes modelos de bolsas e carteiras.
- Aplicar a metodologia projetual no desenvolvimento do trabalho de design e no processo criativo.
- Pesquisar e selecionar tendências de moda aplicáveis ao produto.
- Criar e tratar texto e imagens
- Criar um moodboard - síntese de elementos para o design do produto.
- Aplicar técnicas de design na criação de modelos de bolsas e carteiras.
- Elaborar o dossier/portefólio de modelos/coleção de bolsas e carteiras.
- Aplicar técnicas de apresentação (visuais, orais e escrita) e de argumentação do projeto.
- Aplicar normas de segurança e saúde no trabalho.
- Aplicar procedimentos de gestão e da qualidade do produto.
- Aplicar princípios de sustentabilidade e de proteção ambiental.
- Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
- Aplicar as normas de proteção ambiental.
- Aplicar as normas da qualidade.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações e de terceiros.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Empenho e persistência na resolução de problemas.
- Sentido crítico.
- Sentido criativo.
- Sentido de organização.
- Cooperação com a equipa.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a Especialista em Design de Calçado e de Marroquinaria (542RA023, nível 5)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 25 horas, por exemplo:
- 5 sessões de 5 horas
- 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.