UC00998
Analisar e relacionar referências sociológicas e da história da moda nos produtos têxteis
- Carga horária
- 50 horas
- Pontos de crédito
- 4,5
- Nível de qualificação
- 5
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Analisar e caraterizar a evolução histórica da Moda no século XX.
- Analisar os principais intervenientes da Indústria da Moda Contemporânea.
- Relacionar os movimentos socioculturais com a evolução dos têxteis.
- Analisar os contextos tecnológicos associados à indústria da moda no século XXI.
- Reconhecer o papel da sustentabilidade na indústria da moda.
Critérios de desempenho
- Acautelando a veracidade da informação das fontes de pesquisa.
- Classificando com rigor os elementos históricos e as épocas.
- Relacionando as épocas e o contexto sociocultural
Conhecimentos
- Moda - conceito de moda, processo no desenvolvimento de coleções de moda e têxteis.
- Contextualização da história da moda e dos têxteis da pré-história ao final do século XIX
- Contextualização da história da moda e dos têxteis da pré-história ao final do século XIX - do vestuário e têxteis do Período Neolítico ao Médio Império/ Novo Império, evolução histórica do vestuário e têxteis do Egipto Antigo Período Neolítico à Idade Moderna (séculos XV e XVI), evolução histórica do vestuário e têxteis do século XVII ao século XIX Médio Império/ Novo Império
- A cultura de moda do século XX - transformação da moda e têxteis do início do século até aos anos 90.
- Moda do século XXI e contemporaneidade no design e desenvolvimento têxtil - principais intervenientes na moda contemporânea, profissionais da indústria têxtil e moda, conexões entre a contemporaneidade e história da moda
- Moda no século XXI e o mundo digital - novos materiais têxteis, impressão 3D, moda digital para utilização no mundo digital, aplicativos específicos para moda, LookBook digital, desfiles digitais e fashion films, comunicação de moda no mundo digital, Sstes e redes sociais
- Moda e sustentabilidade - sustentabilidade no design de moda, sustentabilidade nos têxteis.
Aptidões
- Pesquisar informação sobre a história do vestuário e dos têxteis.
- Reconhecer os fatores histórico-culturais que originaram as alterações de Modos e Modas (e de estilo(s)) ao longo do período em análise.
- Reconhecer têxteis e vestuário da pré-história ao século XXI.
- Identificar as peças chave, clássicas e básicas do estilo em análise.
- Identificar as características visuais do design têxtil e do vestuário da década em análise.
- Reconhecer a importância da sustentabilidade no design têxtil.
- Reconhecer as várias soluções tecnológicas digitais para o design têxtil.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Iniciativa e proatividade.
- Sentido crítico.
- Sentido de organização.
- Sentido criativo.
- Rigor.
- Cooperação com a equipa.
Qualificações onde entra
- Técnico/a Especialista em Design Têxtil para Tecelagem (542RA025, nível 5)
- Técnico/a Especialista em Design Têxtil para Malhas (542RA026, nível 5)
- Técnico/a Especialista em Design Têxtil para Estamparia (542RA027, nível 5)
- Técnico/a Especialista em Alfaiataria (542RA059, nível 5)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 50 horas, por exemplo:
- 10 sessões de 5 horas
- 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.