UC00999
Desenhar e explorar práticas de representação
- Carga horária
- 50 horas
- Pontos de crédito
- 4,5
- Nível de qualificação
- 5
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Analisar a importância do desenho enquanto ferramenta de conceção e representação.
- Aplicar técnicas de expressão gráfica e criativa.
- Avaliar o desenho na sua simplicidade e complexidade.
Critérios de desempenho
- Criando esboços e desenhos utilizando registos, nas suas várias dimensões.
- Analisando com espírito critico desenhos desenvolvidos.
Conhecimentos
- Elementos do desenho - técnicas de registo (o instrumento/tipo de registo, a força/linha, gestualidade e disciplina), dimensões (medição e retificação), espaço (enquadramento, relação figura fundo e profundidade de campo), registo diagramático (escala/dimensão/proporção, eixos estruturais, plano de frente, linha de orientação, comparação/investigação das formas, ritmo/tensão e latência), volumetria (valores claro /escuro e saturação), texturas (recolha e análise).
- Esboço – linha (esquiço, movimento, contorno, expressão, controlo), mancha (volume, peso, textura, expressão e controlo).
- Análise - estrutura e proporções
Aptidões
- Distinguir e selecionar os elementos do desenho a utilizar.
- Utilizar as ferramentas do desenho na criação de esboços.
- Aplicar técnicas de registo e desenvolver o fator gestual.
- Analisar valores plásticos, estéticos e conceptuais do desenho.
- Analisar e avaliar desenhos desde a sua simplicidade à sua complexidade.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Iniciativa e proatividade.
- Sentido crítico.
- Sentido de organização.
- Sentido criativo.
- Rigor.
- Cooperação com a equipa.
Qualificações onde entra
- Técnico/a Especialista em Design Têxtil para Tecelagem (542RA025, nível 5)
- Técnico/a Especialista em Design Têxtil para Estamparia (542RA027, nível 5)
- Técnico/a Especialista em Alfaiataria (542RA059, nível 5)
- Técnico/a Especialista em Modelação 2D e 3D de Vestuário (542RA078, nível 5)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 50 horas, por exemplo:
- 10 sessões de 5 horas
- 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
Queres preparar o dossiê desta unidade no Docendo?
Ainda não abrimos. Deixa o teu email e avisamos-te no lançamento.
Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.