UC01087
Implementar medidas estruturais para a conciliação da carreira dupla
- Carga horária
- 50 horas
- Pontos de crédito
- 4,5
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Colaborar na definição de estratégias de suporte estrutural à conciliação da carreira dupla.
- Articular com os diferentes intervenientes e estruturas do processo de conciliação da carreira dupla.
- Operacionalizar estratégias para a conciliação da carreira dupla.
Critérios de desempenho
- Executando o plano de ação ajustado à carga desportiva no processo de conciliação.
- Operacionalizando ações com os diferentes intervenientes no processo de conciliação.
- Monitorizando o percurso escolar e desportivo dos alunos ou estudantes-atletas
Conhecimentos
- Compromisso de conciliação e protocolos/ acordos de cooperação – definição, elementos constituintes.
- Enquadramento académico e desportivo do aluno ou estudante-atleta de acordo com os níveis de complexidade.
- Alunos ou estudantes-atletas deslocalizados da residência habitual por motivos desportivos.
- Organização, planificação, compatibilização e flexibilização de horários durante o ano letivo e época desportiva.
- Articulação com equipas de escola, entidades desportivas e outros intervenientes.
- Condições para o apoio pedagógico e psicopedagógico em ambiente desportivo.
- Tipos de apoio pedagógico - Planos Pedagógicos Individuais de Conciliação e Recuperação, entre outros.
- Plano de carga e exigência desportiva por antecipação.
- Medidas de acompanhamento e promoção do sucesso escolar.
- Frequência e regime de frequência.
- Monitorização do percurso escolar dos alunos-atletas.
- Medidas de suporte médico relacionadas com prevenção de lesões, vida saudável, nutrição, técnicas de recuperação, acompanhamento regular.
- Orientação vocacional na carreira e no pós-carreira desportiva.
Aptidões
- Identificar e caracterizar o compromisso de conciliação da carreira dupla.
- Informar o professor acompanhante, antes do início do ano letivo, de questões relevantes sobre os alunos e estudantes-atletas para a redação do compromisso de conciliação na carreira dupla.
- Colaborar na definição dos elementos constituintes do compromisso.
- Definir medidas de suporte ao processo de conciliação com as entidades desportivas.
- Operacionalizar o plano de ação para a época desportiva ajustando-o ao compromisso de conciliação da carreira dupla.
- Adequar condições para apoio desportivo, pedagógico e psicológico dos alunos e estudantes-atletas.
- Informar sobre os desempenhos desportivos dos alunos e estudantes-atletas.
- Monitorizar o desempenho escolar e desportivo dos alunos e estudantes-atletas.
- Caracterizar as estruturas desportivas envolvidas no processo de conciliação da carreira dupla.
- Adotar medidas de suporte à conciliação dos alunos e estudantes-atletas no âmbito dos processos de certificação das entidades formadoras das federações e entidades desportivas.
- Identificar medidas de suporte médico para alunos e estudantes-atletas.
- Adequar o contexto desportivo às necessidades vocacionais na carreira e na pós-carreira desportiva.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Sentido de organização.
- Sentido crítico.
- Assertividade na comunicação.
- Empatia.
- Cooperação com a equipa.
- Empenho e persistência na resolução de problemas.
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 50 horas, por exemplo:
- 10 sessões de 5 horas
- 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.