UC01088
Promover ambientes para o desenvolvimento da carreira dupla
- Carga horária
- 50 horas
- Pontos de crédito
- 4,5
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Adaptar e utilizar infraestruturas e ferramentas com suporte digital.
- Desenvolver e promover a literacia digital no âmbito desportivo e académico.
- Implementar projetos colaborativos que integrem experiências académicas e desportivas.
Critérios de desempenho
- Adequando infraestruturas e ferramentas ao contexto do aluno e estudante-atleta.
- CD2. Respeitando o código de conduta e as regras de cibersegurança na interação em ambientes digitais.
Conhecimentos
- Ambiente de aprendizagem no processo de conciliação - espaços de aprendizagem; recursos educativos; estruturas de acompanhamento e apoio ao estudo; guiões de aprendizagem; autorregulação; estudos de caso.
- Gestão, análise e avaliação de dados académicos e desportivos.
- Ferramentas e recursos para o ambiente de aprendizagem - plataformas digitais, equipamentos, aplicações e <em>kits </em>tecnológicos.
- Ferramentas de comunicação e colaboração.
- Princípios de ética digital.
- Gestão de segurança em <em>Browsers</em> e <em>Websites</em>.
- Fundamentos de cibersegurança.
- Projetos que combinam aspetos académicos e desportivos – etapas, metas, indicadores.
- Práticas de co-criação e co-desenvolvimento de iniciativas que promovem a conciliação da carreira dupla.
- Metodologias ativas de aprendizagem de incentivo à colaboração (aprendizagem baseada em projetos e aprendizagem colaborativa).
Aptidões
- Identificar ambientes de aprendizagem no processo de conciliação.
- Ajustar espaços de apoio ao estudo e apoio psicopedagógico nas entidades desportivas.
- Adequar a dinâmica de interação em espaços colaborativos.
- Adequar recursos desportivos às necessidades educativas e formativas dos alunos e estudantes-atletas.
- Identificar instrumentos e metodologias pedagógicas de suporte ao processo de conciliação.
- Identificar <em>software</em> e <em>hardware</em> ajustados ao desenvolvimento de apoio pedagógico num processo de conciliação.
- Utilizar ferramentas digitais de comunicação, colaboração e gestão da aprendizagem.
- Integrar conteúdos digitais nas plataformas de gestão de aprendizagem e desportiva.
- Aplicar códigos de conduta na interação em meios digitais.
- Configurar as definições de segurança e privacidade em <em>browsers, websites</em>, plataformas e nas redes sociais.
- Promover a cibersegurança e o uso ético da tecnologia.
- Estruturar etapas de desenvolvimento do projeto, definir metas e indicadores de sucesso.
- Mediar encontros e atividades que envolvam múltiplos intervenientes.
- Incentivar os alunos-atletas a aplicar competências desportivas no contexto académico.
- Estabelecer canais de comunicação eficazes entre as partes envolvidas no projeto.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Sentido de organização.
- Sentido crítico.
- Assertividade na comunicação.
- Empatia.
- Empenho e persistência na resolução de problemas.
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 50 horas, por exemplo:
- 10 sessões de 5 horas
- 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.