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UC01099

Orientar-se e navegar no terreno

Carga horária
25 horas
Pontos de crédito
2,25
Nível de qualificação
4

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Interpretar cartas topográficas militares, mapas e fotografias aéreas.
  • Determinar coordenadas, direções, azimutes e distâncias.
  • Planear e efetuar deslocamentos de um ponto a outro.

Critérios de desempenho

  • Considerando os recursos disponíveis.
  • Adequando a direção e distância do objetivo ao nível de precisão definido.
  • Adequando os itinerários à tipologia do terreno, às condições climatéricas e à situação militar.
  • Cumprindo os requisitos da missão.

Conhecimentos

  • Cartas topográficas militares, mapas e fotografia aérea – escalas, cores, simbologia, inclinações e formas de terreno.
  • Carta de situação militar - símbolos de unidades, de especialidades, de controlo tático e de armas.
  • Métodos - de orientação de carta, de determinação de elevação, de determinação de um ponto e coordenadas, de determinação da direção por métodos expeditos (método da sombra, método do relógio e bússola improvisada, posição dos astros, inclinação das árvores e outros) e convencionais, e de determinação de distâncias por métodos convencionais e expeditos.
  • Caraterísticas e procedimentos de utilização da bússola, régua, transferidor e outros.
  • Métodos de projeção cartográfica (Projeção de Gauss e Sistema Universal Transverse Mercator – UTM) e geográfica.
  • Critérios de seleção de itinerários - itinerários protegidos, zonas de morte, tipologia e características das viaturas, tipo de solo e condições climatéricas.

Aptidões

  • Identificar formas e características do terreno em cartas topográficas militares e em mapas.
  • Identificar símbolos topográficos em cartas topográficas militares.
  • Analisar fotografias aéreas.
  • Distinguir símbolos de unidades, de especialidades, de controlo tático e de armas em cartas de situação militar.
  • Preparar cartas topográficas militares para navegação no terreno.
  • Determinar a elevação/cota de um ponto no terreno.
  • Determinar as coordenadas militares de um ponto na carta topográfica militar.
  • Orientar uma carta topográfica militar e um mapa pela associação carta/mapa-terreno.
  • Determinar um ponto numa carta topográfica por associação carta/mapa-terreno.
  • Localizar um ponto numa carta topográfica e no terreno por interseção de rumos.
  • Determinar uma direção por métodos expeditos.
  • Orientar uma carta topográfica militar usando uma bússola.
  • Determinar um azimute magnético usando a bússola.
  • Determinar rumos, azimutes e direções com o transferidor.
  • Calcular a declinação magnética-cartográfica.
  • Converter azimutes magnéticos em azimutes cartográficos e vice-versa.
  • Determinar as coordenadas geográficas de um ponto numa carta topográfica militar.
  • Traçar distâncias entre dois pontos numa carta topográfica militar, num mapa, numa fotografia aérea e no terreno.
  • Determinar as coordenadas militares de um ponto no terreno.
  • Identificar itinerários protegidos e zonas de morte.
  • Caracterizar as diferentes tipologias de viatura.
  • Identificar os diferentes tipos de terreno.
  • Selecionar itinerários para deslocamento.

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Autoconfiança.
  • Autocontrolo.
  • Controlo emocional.
  • Prudência.
  • Resiliência.
  • Rigor.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

  • 5 sessões de 5 horas
  • 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.