UC01127
Implementar a teoria do design nas artes do têxtil
- Carga horária
- 25 horas
- Pontos de crédito
- 2,25
- Nível de qualificação
- 5
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Aplicar conceitos de design para peças têxteis.
- Aplicar técnicas de design.
- Criar protótipos de peças têxteis.
Critérios de desempenho
- Desenvolvendo conceitos de design que sejam inovadores e viáveis.
- Aplicando com criatividade e precisão as diferentes técnicas do design têxtil.
- Produzindo protótipos que cumpram os padrões de qualidade e estética.
Conhecimentos
- História do design têxtil - evolução dos estilos, tendências e influência de movimentos artísticos.
- Teoria das cores - psicologia das cores e sua aplicação no design têxtil, combinações de cores e harmonia cromática.
- Princípios de design - linha, forma, textura, cor, espaço, equilíbrio, contraste, ênfase, movimento, proporção, ritmo, unidade.
- Conceitos - métodos de pesquisa para desenvolvimento do design, técnicas de brainstorming e mood boards.
- Técnicas de estampagem - manual, digital e técnicas de impressão
- Tecelagem e bordado - técnicas básicas e avançadas de tecelagem, tipos de bordado e suas aplicações.
- Tingimento – processos e métodos naturais e sintéticos.
- Ferramentas digitais para design têxtil - aplicações específicas para design têxtil.
- Desenvolvimento de protótipos – etapas, materiais e ferramentas para criação de protótipos.
- Produção e manufatura - processos de produção têxtil, sustentabilidade e eficiência na produção
- Protótipos - técnicas de apresentação e comunicação visual, preparação de portefólios e apresentações.
Aptidões
- Pesquisar e analisar a história do design têxtil desde as primeiras civilizações até os dias atuais.
- Comparar os principais estilos e tendências ao longo das décadas.
- Analisar os diferentes movimentos artísticos que influenciaram o design têxtil.
- Aplicar a psicologia das cores no design têxtil.
- Criar combinações de cores e harmonia cromática.
- Aplicar os elementos do design na criação de peças têxteis.
- Utilizar os princípios do design na melhoria da estética e funcionalidade das peças.
- Realizar métodos de pesquisa para desenvolvimento de conceitos de design.
- Utilizar técnicas de brainstorming e mood boards.
- Utilizar ferramentas digitais no desenvolvimento de designs de estampagem, de tecelagem, de tingimento e de tipos de bordado e suas aplicações.
- Criar padrões e texturas digitais.
- Planear e executar a etapa no desenvolvimento de protótipos de peças têxteis.
- Selecionar materiais e ferramentas para criação de protótipos.
- Preparar os portefólios e as apresentações profissionais.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Sentido criativo e estético.
- Proatividade.
- Flexibilidade e adaptabilidade.
- Rigor.
- Visão empreendedora.
- Respeito pela ética profissional.
- Respeito pelos princípios da sustentabilidade.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a Especialista em Design das Artes do Têxtil (215RA044, nível 5)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 25 horas, por exemplo:
- 5 sessões de 5 horas
- 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.