UC01131
Analisar as tendências de moda e inspirações
- Carga horária
- 25 horas
- Pontos de crédito
- 2,25
- Nível de qualificação
- 5
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Analisar e aplicar metodologias de pesquisa para tendências de moda.
- Analisar influências culturais, históricas e sociais criadoras de tendências de moda.
- Avaliar o comportamento do consumidor e as preferências do mercado.
- 4. Avaliar a evolução das tendências ao longo do tempo e prever futuras direções.
Critérios de desempenho
- Garantindo rigor da informação e utilizando fontes diversificadas e confiáveis para obter informações relevantes e atuais e identificando padrões, tendências e mudanças.
- Investigando e identificando influências culturais relevantes que afetam as tendências de moda e têxteis.
- Integrando-as histórica e socialmente identificando padrões comportamentais e preferências específicas do mercado-alvo.
Conhecimentos
- Fontes de pesquisa e inspiração – informação de moda, análise de tendências.
- Conceito de moda.
- Moda como item cultural e de comunicação.
- Têxtil como moda - artesanal e industrial.
- Calendário de moda.
- Metodologia - para a pesquisa e previsão de moda, tipos de apresentação.
- Conceitos tendência.
- Materiais têxteis – cor, forma, texturas, padrões aplicações.
- Projeto de tendências - desenvolvimento
- Definição teórica das propostas de moda.
- Concretização dos temas de moda.
- Apresentação e análise crítica.
Aptidões
- Pesquisar fontes.
- Analisar as últimas coleções de designers e marcas influentes na área têxtil.
- Identificar padrões emergentes em estilos, cores, tecidos e padrões.
- Catalogar as tendências identificadas.
- Utilizar ferramentas digitais e recursos online para acompanhamento das atualizações frequentes nas tendências.
- Pesquisar eventos culturais, movimentos artísticos e mudanças sociais relevantes.
- Identificar conexões entre a cultura popular, história e as tendências na área têxtil.
- Analisar a influência dos fatores históricos e culturais nos estilos e preferências atuais.
- Reconhecer a importância da diversidade cultural nas tendências de moda.
- Realizar pesquisas de mercado para entender as preferências do consumidor.
- Identificar padrões de consumo e comportamento de compra na área têxtil.
- Identificar os fatores económicos e sociais que influenciam as escolhas do consumidor.
- Examinar tendências passadas e sua influência no design têxtil atual.
- Utilizar análises históricas para entender ciclos de moda e retrocessos.
- Acompanhar a evolução das tecnologias e inovações nas artes do têxtil.
- Analisar as mudanças socioeconómicas e culturais que podem afetar futuras tendências.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações e pelas de terceiros.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Orientação para o resultado.
- Visão estratégica.
- Adaptabilidade.
- Iniciativa e proatividade.
- Sentido criativo e estético.
- Rigor.
- Cooperação com a equipa.
- Respeito pela ética profissional.
- Resiliência.
- Assertividade e empatia na comunicação.
- Sentido de organização.
- Respeito pela diversidade.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a Especialista em Design das Artes do Têxtil (215RA044, nível 5)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 25 horas, por exemplo:
- 5 sessões de 5 horas
- 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.